為驗(yàn)證“CO2能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣” 的性質(zhì)，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過(guò)下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍(lán)色石蕊試紙是
A．ⅠB．Ⅱ
C．ⅢD．Ⅳ
D 
 
試題分析： 根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸使?jié)駶?rùn)石蕊試紙變紅，二氧化碳 的密度比空氣的大，故Ⅳ先變色，故答案選擇D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請(qǐng)你幫他將制取氧氣的裝置圖在圖1處補(bǔ)充完整：
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式______；
（3）用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先留有少量水的目的______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是   
A．廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多少用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按下列裝置實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是：
A．收集O2B．檢驗(yàn)CO2C．配制20%的Ca(OH)2溶液D．除去CO中的CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質(zhì)，其化學(xué)式為COS。已知硫化羰
與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法正確的是（  ）
A．硫化羰是氧化物B．硫化羰可作為理想燃料
C．硫化羰可用作滅火劑D．硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中正確的是
A．金剛石、石墨都具有良好的導(dǎo)電性
B．CO2能將氧化銅還原成單質(zhì)銅
C．CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D．可以用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別CO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是
A．點(diǎn)燃B．通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液C．通過(guò)灼熱的氧化銅D．通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

反應(yīng)3H2+WO3W+3H2O中的還原劑是
A．H2B．WO3C．WD．H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案