【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)于水,你一定很熟悉,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)H2O中2的含義是 ;兩個(gè)水分子用符號(hào)表示為 ;表示水中氧元素顯-2價(jià)的符號(hào)為 ;上圖形可以表示為水分子的是 。
(2)電解水時(shí),需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,
反應(yīng)結(jié)束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為 。
【答案】(1)每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子 2H2O H2 B (2)增強(qiáng)導(dǎo)電性 變大 O2
【解析】
試題分析:(1)化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中該原子的個(gè)數(shù),故H2O的2表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子;化學(xué)式則是根據(jù)物質(zhì)的元素組成及化合價(jià)書(shū)寫(xiě),如表示多個(gè)分子時(shí),就在化學(xué)式的前邊加計(jì)量數(shù),兩個(gè)水分子的化學(xué)式是2H2O;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素顯-2價(jià),故可表示為:H2;根據(jù)化學(xué)式為H2O可知,水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;兩個(gè)氫原子間約有105°的夾角;圖A雖然構(gòu)成分子的原子數(shù)水分子的構(gòu)成,但原子間的夾角與水分子中兩個(gè)氫原子夾角不符,圖A不能表示水分子;故選B(2)由于稀硫酸能在水中解離出自由移動(dòng)的離子.所以,事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.因?yàn)樗?/span>電解,減少了,故硫酸濃度變大了,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管1產(chǎn)生的氣體是 ,寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)將源水處理成自來(lái)水的過(guò)程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
__ __。
(3)20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,則20℃時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 。
(4)為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種,現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為 。
(5)自來(lái)水中通入少量氯氣可以殺菌消毒,化工廠常用濃氨水檢測(cè)氯氣儲(chǔ)存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
化學(xué)式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微觀示意圖 |
D的化學(xué)式為 。
若17 g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答:
(1) ℃時(shí),a和c的溶解度相等。
(2)t3℃時(shí),把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系_____(填字母,下同);若將溫度降低到t1℃時(shí),溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_(kāi)____。
A.c>a=b B.b>a=c
C.a(chǎn)>b>c D.b>a>c
(3)在t2℃下,將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法不正確的是 (填字母)。
A.溶劑的質(zhì)量可能變小
B.溶液的質(zhì)量可能變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,小明把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,
反應(yīng)結(jié)束后還有少量石灰石剩余。
請(qǐng)根據(jù)圖像完成下列各題:
(1)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (要求列式計(jì)算)
(3)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為 克。
(4)要配置實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸需37%、密度為1.18克/cm3的濃鹽酸 毫升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是__________;
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是__________(填序號(hào));
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是________________________________________,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是_____________________________________;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式是_____________________________________,用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)該選擇的裝置是________:a.停止加熱;b.固定試管;c.將導(dǎo)管 從水中取出;d.裝藥品并在試管口出放一小團(tuán)棉花;e.加熱,收集氧氣;f.在水槽中準(zhǔn)備好倒立的充滿水的集氣瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,將該操作編號(hào)為g,則正確的操作順序是________________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求。其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)黑木耳中所含的鐵是指_____(填字母序號(hào))。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見(jiàn)補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一,其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)____;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程下同,計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)。
(3)與100 g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為_(kāi)___mg.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號(hào)元素原子核外電子排布,我們對(duì)它進(jìn)行研究:
⑴第16號(hào)元素屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易________(填“得”或“失”)電子;
⑵元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______________關(guān)系密切;一個(gè)水分子中有_____個(gè)原子核,氯離子的最外層有____個(gè)電子。
⑶在同一族中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有________________ (任寫(xiě)一點(diǎn));
⑷研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。我分析第三周期從11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是 _________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是 。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
①圖a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是__________;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是_______________;
③在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題8分)A—E五種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
(1)根據(jù)上圖推斷,A是 ,C是 ,D是 ,E是 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
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