精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】無土栽培是現代農業(yè)栽培植物的一種方法。無土栽培的植物從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。

(1)栽培番茄的某種營養(yǎng)液中含有Ca(NO3)2、KNO3、NH4H2PO4三種物質，其中含番茄生長需要量較大的營養(yǎng)元素是________(填名稱)；

(2)欲配制一定量的KNO3濃溶液以備稀釋使用，根據下圖KNO3的溶解度曲線。你認為40℃時，80kg的KNO3________(填“能”或“不能”)溶解在100kg水中；

(3)將100kg質量分數為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液用于栽培番茄，需加水________kg。

【答案】氮、磷、鉀 不能 400

【解析】

(1)番茄生長需要量較大的營養(yǎng)元素是氮元素、鉀元素和磷元素。故填氮、磷、鉀。

(2)由硝酸鉀的溶解度曲線可知，在40 ℃時硝酸鉀的溶解度是64 g，說明在40 ℃時，100 kg水中溶解64 kg硝酸鉀就達到飽和，不能溶解80 kg硝酸鉀。故填不能。

(3)設需要水的質量為x。因為溶液稀釋前后溶質的質量不變，故有100 kg×20%＝(100kg＋x)×4% ，x＝400kg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）紫甘藍指示劑制作方法:

實驗室所用到的藥品和儀器往往在家里可以找到替代品，請按要求填空。①取200g紫甘藍撕碎(去脈莖)，置于500mL水杯中加入200mL水，在家用榨汁機粉碎，在實驗室中放在___________(填儀器名稱)中搗爛。②加入濃度為50%酒精浸泡，家庭可用____________代替，③再用雙層紗布過濾，靜置，取上層清液即得紫色的紫甘藍色素溶液。

(2)向包著Na2O2的脫脂棉中吹氣，脫脂棉燃燒起來。己知:

Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質反應并產生O2，不能與N2反應。

實驗:鼓入純凈、干燥的N2一段時間后再通入干燥 CO2，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。驗證Na2O2能與CO2反應，釋放出熱量

①通入純凈、干燥 N2的目的是______________________________。堿石灰的作用是__________________。

②該反應還生成一種鹽 A，反應的化學方程式是___________________，則46g鈉單質完全反應能產生__________________g鹽A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有_____產生，反應的化學方程式是_____。

[發(fā)現問題]為了再次觀察上述反應現象，小林同學用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現了異�，F象，試管中出現了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同，設計對比實驗方案，探究出現異常現象的原因。

[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與_____有關。

[追問]白色沉淀是什么物質？

[查閱資料]①20 ℃時，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據是_____(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進行如表實驗：

試管

操作

現象

結論

A

加入足量鹽酸

_____，白色沉淀_____

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀_____

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：Mg2+、_____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現大量白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030 g；

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：____________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質，甲為參與大氣循環(huán)的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學式）。

（2）若反應②為復分解反應，則反應②的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學在20 ℃時進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤，下列說法正確的是（ ）

A. 保持溫度不變，若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液

B. ②③⑤中溶質的質量分數相等

C. ①③④均為不飽和溶液

D. ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉和鹽酸四種無色溶液中的一種，現用一種無色溶液X把A、B、C、D一一鑒別了出來，已知X是含有鎂元素的化合物，鑒別方法見圖所示。(所加溶液均過量，使反應完全)

完成下列問題：

(1)確定A、B、C、D、X各代表什么物質(用化學式表示)：A________，B________，C________，D________，X________。

(2)寫出下列有關反應的化學方程式：

X和B：________________________________________________________________________。

X和D：________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某飯店因服務員添加酒精操作錯誤而導致顧客被燒傷，調看事故錄像發(fā)現，服務業(yè)拿起半瓶酒精，直接向仍有明火的酒精爐中添加酒精，火焰迅速蔓延至酒精槽內，瞬間從槽口噴出一條長長的火舌…

（1）處理事故現場時，可采用什么方法滅火？________________

（2）向有明火的酒精爐中添加酒精時，為什么酒精槽口會噴出火舌？______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗：

(1)實驗一：發(fā)生反應的化學方程式________________________________________________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。

(2)實驗二：將實驗一后①、②試管內的物質倒入燒杯中，發(fā)現燒杯內的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質是________________，可能含有的物質是________________，為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們設計了如下方案：

實驗步驟

實驗現象

結論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________

沒有氣泡產生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________。

①Mg2＋　②Mg2＋、Fe2＋　③Mg2＋、Fe3＋　④Cu2＋、Fe2＋　⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋

查看答案和解析>>

同步練習冊答案