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建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 （　�。�

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

一壺水燒開后，壺蓋會被頂起

溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


可以用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，是因為二氧化碳能使石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的原因是二氧化碳與石灰水反應生成了                        。反應的化學方程式為：                                              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是                            （     ）

A．將氣體分別通入澄清的石灰水中    B．觀察氣體的顏色

C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中    D．將氣體分別通入水中                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,化學式為FeSO4。根據(jù)化學式計算

（1）某貧血患者需補充14g鐵，至少需服多少克FeSO4 ？

（2）15.2克FeSO4與多少克Fe2(SO4)3含鐵量一樣多？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列過程不是通過化學變化獲得能量的是（　�。�

 A．利用水力發(fā)電      B．利用煤燃燒發(fā)電

 C．利用汽油燃燒驅動汽車      D．利用炸藥爆炸開山炸石

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科目：初中化學 來源： 題型：


構成物質的基本微粒有_______、______等，不同物質構成的微粒有所不同，例如：水是由    構成的，鐵是由______構成的，氧氣是由    構成的，水分子是由__________       構成的，分子都是由      構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用10mL量筒量取液體如圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)

為        mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰

視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內倒出液

體的體積            4.4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學真正成為一門獨立的學科，經歷了一個漫長的歷史過程．下列敘述中錯誤的是（　�。�

A．古時候，人類發(fā)現(xiàn)并利用了火這一與化學有關的現(xiàn)象

B．原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎

C．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表

D．現(xiàn)在，化學家已能利用各種先進的儀器和分析技術對化學世界進行微觀探索

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氫氣的性質中屬于化學性質的是

A、無色、無味 　　　B、能夠燃燒　　     C、難溶于水　　     D、密度很小 

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