【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

A. 秸稈回收利用,不露天焚燒 B. 預防傳染病,不回收塑料制品

C. 禁止在公共場所吸煙 D. 提倡使用太陽能熱水器

【答案】B

【解析】試題分析:A、秸稈回收利用,不露天焚燒,符合環(huán)保理念,正確,B、回收塑料制品,可以防止白色污染,錯誤,C、禁止在公共場所吸煙,符合環(huán)保理念,正確,D、提倡使用太陽能熱水器,可以減少污染,符合環(huán)保理念,正確,故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中含量最多的氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

A B C D E F G

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈氧氣應選用的裝置是__________(選填字母),反應的化學方程式為_________________。檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是___________________。

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是_________(選填字母)。

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(如甲圖),其原因是________________。

(5)為完成上述實驗,用10 mL量筒量取6 mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與乙圖中_______________(選填ab)處刻度線保持水平。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化合物中氯元素的化合價為+5的是

A. HClO4 B. KClO3 C. HClO D. KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與對應的用途錯誤的是

ANa2CO3 治療胃酸過多 B熟石灰:改良酸性土壤

C稀鹽酸:除鐵銹 DpH試紙:測定溶液的酸堿度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是

A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開水沸騰 D.蔬菜腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗桌上因打翻酒精燈而著火時, 最簡單最好的撲滅方法是

A.用手撲滅 B.用濕布蓋滅 C.趕緊逃跑 D.撥打電話119

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如下實驗:

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是 .再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑.甲同學通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學認為,乙同學實驗時還應 ,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 ,乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有 (均寫化學式).

為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

【猜想與假設】猜想1:廢液中含有 (寫化學式)兩種溶質(zhì).

猜想2:廢液中含有 (寫化學式)三種溶質(zhì).

猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:

甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.

乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.

【結論與反思】(1)猜想 (填“1”或“2”或“3”)正確.

(2)要得到相同的結論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈 色,該反應的化學方程式為

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是 ,你認為處理該廢液的方法是

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