12．在描述水的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，可以表述為：
①水是由氫元素和氧元素組成的； ②水是由大量的水分子構(gòu)成的；
③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
分析上述三句話，可以得出結(jié)論：物質(zhì)的宏觀組成對(duì)應(yīng)的是①，物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的是②③．

分析 根據(jù)水的組成和構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：根據(jù)宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的；從微觀上看：物質(zhì)是有分子或原子構(gòu)成的；元素只講種類，不講數(shù)量；因此可得：描述物質(zhì)宏觀組成的是：①水是由氫元素和氧元素組成的；描述物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的是：②水是由大量的水分子構(gòu)成的；③每1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：①； ②③．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的宏觀與微觀組成的理解與掌握；注意物質(zhì)是由元素組成的；元素只講種類，不講數(shù)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．等質(zhì)量的鐵、鎂、鋅分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量由多到少的順序是鎂＞鐵＞鋅．

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3．小平學(xué)完了給固體加熱的實(shí)驗(yàn)后，想實(shí)際操作一下，他取了一只試管加入食鹽放在酒精燈上加熱，但過(guò)了一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)可能造成試管炸裂的原因：
（1）試管口未略向下傾斜
（2）沒(méi)有預(yù)熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．氧氣用作醫(yī)療急救B．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/td>
C．沼氣用作燃料D．洗潔精用于洗去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)人在用天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，錯(cuò)誤地把被側(cè)物體放到了右盤，砝碼放到了左盤，砝碼有50克一個(gè)，20克兩個(gè)，游碼的示數(shù)是3克．該物體的質(zhì)量是（　�。�
A．90克B．93克C．87克D．92克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某家長(zhǎng)帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮發(fā)生爆炸．現(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分：
【猜想】（Ⅰ）含可燃性氣體CO；
（Ⅱ）含可燃性氣體CH4；
（Ⅲ）含可燃性氣體CO和CH4．
【注】無(wú)水硫酸銅粉末為白色，遇水變藍(lán)．
【收集氣體】用大的可樂(lè)塑料瓶裝滿水，打開(kāi)瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使瓶?jī)?nèi)水倒完，將瓶提到井口迅速蓋好瓶備用．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟實(shí)驗(yàn)搡作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1） 導(dǎo)出瓶中氣體，通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除CO2等 酸性氣體．
（2）再通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶．無(wú)明顯現(xiàn)象 目的是除去H2O．
將步驟（2）的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃；
①用吸附少量無(wú)水硫酸銅粉末的石棉貼在小燒杯內(nèi)壁，再把小燒杯斜罩于火焰上方；
②用內(nèi)壁粘有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方．		?無(wú)水硫酸銅
變藍(lán)；
?燒杯內(nèi)壁變渾濁．

?證明有H2O生成；

?證明有CO2生成．
【作出判斷】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確；而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)．因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤默F(xiàn)象．如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗(yàn)CO的存在，其方法是將氣體通過(guò)熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅．
【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開(kāi)下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活和學(xué)習(xí)中遇到的下列物質(zhì)不屬于溶液的是（　�。�
A．生理鹽水B．碘酒C．牛奶D．可樂(lè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況．
請(qǐng)問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U型管左端的液面升高（填“升高”
或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸試劑檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
（2）與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗芘懦畬?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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