用化學(xué)用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:
 
; 
(2)5個硫酸根離子
 
;
(3)2個氧原子:
 
;
(4)氧化鋁:
 

(5)+6價的硫元素
 
;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學(xué)式為:N2
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個硫酸根離子可表示為:5SO42-
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Al2O3
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+6價的硫元素,故可表示為:
+6
S
;
(6)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則,又因離子所帶電荷數(shù)與化合價相同,故由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵:Fe(OH)3
故答案為:(1)N2(2)5SO42-(3)2O(4)Al2O3(5)
+6
S
(6)Fe(OH)3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂與鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鎂.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室里用2.4g鎂與足量鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鎂的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
氮氣
 
; 兩個硫原子
 
;碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室制取氣體的一般設(shè)計思路和方法是
 
;
(2)反應(yīng)原理的選擇原則:
 

(3)實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)
 
選擇發(fā)生裝置,根據(jù)
 
選擇收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下敘述中錯誤的是( 。
A、化合反應(yīng)的反應(yīng)物一定是單質(zhì)
B、元素符號表示一種元素,還表示這種元素的一個原子
C、元素周期表中共有7個周期
D、空氣質(zhì)量日報中所列舉的空氣質(zhì)量級別越小,則空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A、白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、電解水時生成的氧氣比氫氣的體積大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
石油分餾
B、
凈化水
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按序號順序?qū)⒒瘜W(xué)方程式書寫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為
 
,在瓶底加水的目的為
 

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