石筍和鐘乳石的形成過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):
CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32 (a)   Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O 。╞)
下圖中,A為單質(zhì),常溫常壓下C為氣體,固態(tài)時(shí)可用于人工降雨.D溶液為淺綠色,G是發(fā)酵粉的主要成分之一.F G、G F的反應(yīng)分別類(lèi)似上述反應(yīng)a與b.(部分產(chǎn)物略去)
(1)推斷:G的俗名是______;x的化學(xué)式是______;
(2)A在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______;
(3)比較反應(yīng)b與反應(yīng)⑧,推測(cè)反應(yīng)b發(fā)生時(shí)的條件為_(kāi)_____;
(4)寫(xiě)化學(xué)方程式:反應(yīng)③______;反應(yīng)④______.
(5)將x露置在空氣中,其質(zhì)量會(huì)______(填“增大”、“減小”或“不變”);該現(xiàn)象是否符合質(zhì)量守恒定律?______(填“符合”或“不符合”);
(6)總結(jié)反應(yīng)⑤、⑨、⑩的特點(diǎn),可得出的結(jié)論是______.

解:(1)溫常壓下C為氣體,固態(tài)時(shí)可用于人工降雨,所以C就是二氧化碳,所以E是碳酸鈣,D溶液為淺綠色,所以D中含有亞鐵離子,A和硫酸反應(yīng)生成D,所以D是硫酸亞鐵,A就是鐵,B和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以B是鐵的氧化物,A和氧氣反應(yīng)生成B,所以A是鐵,B是四氧化三鐵,F(xiàn)和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以F是碳酸鹽,G是發(fā)酵粉的主要成分之一,所以G是碳酸氫鈉,F(xiàn)就是碳酸鈉,X是氫氧化鈉,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,
故答案為:小蘇打;NaOH;
(2)鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵時(shí)火星四射,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的固體,故答案為:火星四射、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光;
(3)碳酸氫鈉在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生分解,利用類(lèi)比的方法,可以確定b的反應(yīng)條件,故答案為:加熱;
(4)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)氫氧化鈉會(huì)與空氣中的水分和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使固體質(zhì)量增加,該反應(yīng)滿足質(zhì)量守恒定律,故答案為:增大、符合;
(6)反應(yīng)⑤是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)⑨是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)⑩是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,三種物質(zhì)中都有碳酸根離子,故答案為:碳酸鹽與酸反應(yīng)均產(chǎn)生CO2
分析:(1)根據(jù)常溫常壓下C為氣體,固態(tài)時(shí)可用于人工降雨,所以C就是二氧化碳,所以E是碳酸鈣,D溶液為淺綠色,所以D中含有亞鐵離子,A和硫酸反應(yīng)生成D,所以D是硫酸亞鐵,A就是鐵,B和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以B是鐵的氧化物,A和氧氣反應(yīng)生成B,所以A是鐵,B是四氧化三鐵,F(xiàn)和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以F是碳酸鹽,G是發(fā)酵粉的主要成分之一,所以G是碳酸氫鈉,F(xiàn)就是碳酸鈉,X是氫氧化鈉,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)推出的物質(zhì)A的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉受熱會(huì)分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式;
(5)根據(jù)x的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)反應(yīng)⑤、⑨、⑩的反應(yīng)物、生成物進(jìn)行分析.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

南京某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過(guò)溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32;溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解,重新生成碳酸鈣沉積下來(lái),同時(shí)放出二氧化碳:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O.洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí),水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭,洞底的形成石筍,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成了石柱.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)并完成了模擬溶洞“形成”的實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,試回答:
精英家教網(wǎng)
實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A,A的化學(xué)式是
 
;B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,通常采用的基本操作方法是
 

(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱(chēng)取24.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖2).
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①圖1所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
 

②由圖2中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越
 
,其反應(yīng)速率越
 

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解,重新生成碳酸鈣沉積下來(lái),同時(shí)放出二氧化碳:Ca(HCO32=CaCO3+CO2↑+H2O
洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí),水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭吹椎男纬墒S,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成石柱精英家教網(wǎng)
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)并完成了模擬溶洞“形成”的實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如右圖,試回答:
實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通人足量的氣體A,A的化學(xué)式是
 
;B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
;實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,通常采用的基本操作方法是
 

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(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱(chēng)取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖2).
①圖l所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
 和
 

②由圖2中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越
 
,其反應(yīng)速率越
 

③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的許多事件蘊(yùn)含著化學(xué)原理.下列事件①將生石灰放進(jìn)水中放出大量的熱;②用吸管將呼出的氣體吹進(jìn)澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁;③用炭火烘干熟石灰抹過(guò)的墻壁,墻壁反而更潮濕;④高溫煅燒石灰石使其變?yōu)榘咨;⑤用稀鹽酸除去水垢;⑥石筍和鐘乳石的形成;⑦盛有石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)白膜.其中所蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

生活中的許多事件蘊(yùn)含著化學(xué)原理.下列事件①將生石灰放進(jìn)水中放出大量的熱;②用吸管將呼出的氣體吹進(jìn)澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁;③用炭火烘干熟石灰抹過(guò)的墻壁,墻壁反而更潮濕;④高溫煅燒石灰石使其變?yōu)榘咨虎萦孟←}酸除去水垢;⑥石筍和鐘乳石的形成;⑦盛有石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁出現(xiàn)白膜.其中所蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同的是


  1. A.
    ①③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①②⑥
  4. D.
    ②③⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

南京某中學(xué)學(xué)習(xí)小組考察過(guò)溶洞后,為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆,決定設(shè)計(jì)和實(shí)施簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)--模擬溶洞的“形成”.從教材上查得如下資料:
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32;溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí),溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解,重新生成碳酸鈣沉積下來(lái),同時(shí)放出二氧化碳:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O.洞頂?shù)乃诼蛳聺B透時(shí),水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng),有的沉積在洞頂,有的沉積在洞底,日積月累,洞頂?shù)男纬社娙槭吹椎男纬墒S,當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成了石柱.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)并完成了模擬溶洞“形成”的實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,試回答:

實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①需要通入足量的氣體A,A的化學(xué)式是______;B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是______;實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,通常采用的基本操作方法是______.
(2)他們用采集的石灰?guī)r樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱(chēng)取24.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖1),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖2).

①圖1所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______和______.
②由圖2中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越______,其反應(yīng)速率越______.
③試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出).

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