下列對實驗現(xiàn)象和結論描述都正確的是
A．打開濃鹽酸瓶口產(chǎn)生白煙，說明鹽酸具有揮發(fā)性
B．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
C．滴有品紅的水通過活性炭后變無色，說明活性炭具有吸附性
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，說明鐵具有可燃性
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市徐匯初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
以下是氯氣與水反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是
A．該反應中反應物的物質(zhì)的量比為1:1
B．反應前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
C．該反應是置換反應
D．氯氣是由兩個氯原子構成的
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市楊浦初三中考二模化學試卷（解析版） 題型：填空題
(5分) U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸(如圖所示)。
（1）開始時 管溶液呈紅色。
（2）充分反應后U形管中溶液全部呈無色，寫出上述反應的化學方程式： 。除酚酞外，此時溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱為 ，可能含有的溶質(zhì)的化學式為 ，為證明是否有該物質(zhì)，可在U形管中加入 固體。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市楊浦初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
某固體可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈉中的一種或幾種。取該固體粉末加足量水溶解，過濾，向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。下列關于該固體組成的說法正確的是
A．一定含碳酸鈉 B．一定含氫氧化鈣
C．一定含氧化鈣 D．可能含碳酸鈉
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市楊浦初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組物質(zhì)，均為可燃物的是
A．氧氣、白磷、紅磷 B．紅磷、大理石、甲烷
C．煤氣、二氧化碳、鐵絲 D．白磷、紅磷、鐵絲
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市楊浦初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
下列變化要消耗空氣中氧氣的是
A．干冰在空氣中升華 B．鋼鐵在空氣中生銹
C．生石灰在空氣中變質(zhì) D．濃硫酸在空氣中變稀
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市松江初三中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題
常溫下，有反應:M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是
A．酸、堿 B．單質(zhì)、氧化物 C．氧化物、酸 D．氧化物、堿
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)初三一�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）硝酸銅為藍色固體，溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學用下圖裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑，同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，帶火星的木條復燃。
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應？
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式：CuO+H2SO4
CuSO4+H2O
②含氮化合物中，只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。
③NO2有助燃性，能使帶火星的木條復燃
【猜想假設】
Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______，還可能生成了CuO和O2。
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟I：將反應后試管中的固體加水充分溶解， ① ，加熱 | 固體全部溶解，得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅。 |
步驟II：在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗
| 集氣瓶中氣體為無色，帶火星木條復燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的。該資料是關于NO2___②__方面的性質(zhì)信息。
【獲得結論】根據(jù)實驗結果，Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式為_______。
【反思與評價】已知相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此，同學們認為，即使沒有資料③，依據(jù)實驗結論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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