【題目】為了保證實驗安全且成功，請關(guān)注實驗中的異常情況的處理.

（1）酒精灑在桌面并燃燒時，滅火的常用方法是_____；

（2）以塊狀大理石和鹽酸為原料，利用如圖裝置制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)液體沿著導管向外涌出，最適宜的處理方法是_____；

A將錐形瓶外側(cè)導氣管封堵

B從長頸漏斗向錐形瓶加水

C拔掉膠塞，向錐形瓶中加適量水

（3）將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時，無明顯現(xiàn)象，我們可以將鋁片取出并_____.

【答案】用濕布蓋滅 B 用砂紙打磨光亮

【解析】

（1）酒精灑在桌面并燃燒時，滅火的常用方法是用濕布蓋滅。故填：用濕布蓋滅

（2）以塊狀大理石和鹽酸為原料，利用如圖裝置制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)液體沿著導管向外涌出，說明反應太快，最適宜的處理方法是從長頸漏斗向錐形瓶加水，降低鹽酸的濃度，是反應速率下降。故選B

（3）將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時，無明顯現(xiàn)象，我們可以將鋁片取出并用砂紙打磨光亮。故填：用砂紙打磨光亮

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流和發(fā)展。

請從A、B兩題中任選一個作答，并在答題紙上將所選的【A】或【B】用2B鉛筆填涂為黑色。若兩題均作答，計一道題分。

A

B

“絲綢之路”把中國的絲綢茶葉傳入西方，將西方的寶石傳入中國。茶葉中含有維生素C，其化學式為C6H8O6，C6H8O6由______種元素組成。寶石的成分復雜，其中含有的Al2O3屬于_____（填“單質(zhì)”或“氧化物”）, Al2O3中Al元素的化合價是_____。

能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國，石油屬于____（選填“純凈物”或“混合物”）。天然氣的主要成分是CH4 , CH4中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____，CH4完全燃燒生成CO2和____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)t3℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為甲__乙；(填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)t3℃時，把30g固體甲放入50g水中，充分溶解后可得到甲的溶液_____g；

(3)在其他條件不變的情況下，若把t1℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為甲__乙(選填：＞、＜或=)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對廢棄的易拉罐很有興趣，為測定易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液得到Al（OH）3沉淀，繼續(xù)滴加NaOH溶液時Al（OH）3被溶解[已知：Al（OH）3與NaOH反應成NaAlO2和H2O]．而Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示

（1）寫出Al（OH）3與NaOH反應的化學方程式_____；

（2）在a點時，溶液中的溶質(zhì)有哪些？_____（填化學式）；

（3）易拉罐中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？_____（用字母表示，假定易拉罐只由鎂和鋁組成）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進瓶內(nèi)．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如圖2的實驗，他加入的試劑p，結(jié)果雞蛋吐了出來．請判斷小明所加試劑p的名稱，并利用所學知識，解釋雞蛋被被吞進瓶內(nèi)和吐出來的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行了如下實驗，請回答下列問題.

（1）刺激性氣體的化學式為_____；

（2）根據(jù)流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動小組的同學用如圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應后，再打開止水夾。

（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是_____；

（2）根據(jù)上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應”的結(jié)論？為什么？

（3）設(shè)計實驗方案，探究反應后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況，填寫下表。

實驗操作

預期的現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是（ ）

A. 氧原子核電荷數(shù)為8，容易失電子形成陰離子

B. 鐵的原子序數(shù)為55.85

C. 鋁元素的氧化物的化學式為Al3O2

D. 硅的相對原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學思維的有效方法。圖示中A～E是初中化學常見的物質(zhì)，屬于不同類別，C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應，“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題：

（1）物質(zhì)C的化學式：_____；D→E反應的實質(zhì)為_____。

（2）反應①的化學方程式：_____。

（3）反應②的化學方程式：_____。

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