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10.在反應XW_Y+Z↑中,W為催化劑,若將X、W的混合物8g放在試管中加熱到X完全分解為止,冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為6g,則反應后制得的氣體Z為2g.上述反應中若X、Z的質(zhì)量比為m:n,則混合物中X為2mng,W為(8-2mn)g,反應結(jié)束后混合物中Y為(2mn2)g.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氣體的質(zhì)量即反應前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差;根據(jù)反應的X、Z的質(zhì)量比為m:n,利用生成Z的質(zhì)量可計算混合物中X的質(zhì)量,從而計算出W的質(zhì)量,以及生成的Y的質(zhì)量..

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應生成的氣體的質(zhì)量是8g-6g=2g;
設混合物中X的質(zhì)量為x,
XW_Y+Z↑
m        n
x        2g
mx=n2g
解得x=2mng
W的質(zhì)量為(8-2mn)g
反應結(jié)束后混合物中Y為:6g-(8-2mn)g=(2mn2)g
故填:2mng;(8-2mn);(2mn2)g.

點評 解答此類題的方法是:首先利用質(zhì)量守恒定律,根據(jù)反應前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應生成氣體的質(zhì)量;然后,利用化學方程式由氣體質(zhì)量計算其他物質(zhì)的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2007年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數(shù)國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實證,又推動了中國水下考古學科的建設.據(jù)保守估計,其上載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現(xiàn)了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國的陶瓷舉世聞名,請寫出實驗室常用儀器中用陶瓷制作的一種儀器的名稱蒸發(fā)皿;
(2)中國的鐵鍋源遠流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起貧血癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑,這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應的文字表達式:銅+氧氣+二氧化碳+水→銅綠;根據(jù)銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為HCl(或H2SO4)(填化學式);
(4)在物質(zhì)的分類中,銅綠屬于純凈物一類(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化石燃料包括煤、天然氣和石油,其中天然氣的主要成分為甲烷,天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2__CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.化學與生活密切相關(guān)
(1)土豆絲、饅頭能提供的營養(yǎng)成分主要是糖類.
(2)日常生活中鑒別棉纖維與滌綸,可用燃燒的方法.
(3)天然氣是家用燃料之一,其主要成分是CH4(寫化學式).
(4)食醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).醋酸由3種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:8(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在xA+yB=yC+nD的反應中,下列說法正確的是( �。�
A.x與y的和一定等于m與n的和
B.若取A、B各ag,則反應后C和D的質(zhì)量總和一定是2ag
C.A、B一定是反應物,C、D不一定是生成物
D.反應物A、B的質(zhì)量比不一定等于生成物C、D的質(zhì)量比

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是( �。�
A.澄清的石灰水變渾濁
B.汽油揮發(fā)
C.碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D.向膽礬的溶液中加入氫氧化鈉溶液生成藍色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.壓縮天然氣加油站的標志字母是CNG,液化石油氣加油站標志字母是LPG.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.今年6月1日,江蘇省環(huán)保廳公布了2005年全省環(huán)境質(zhì)量公報.公報顯示,無錫市空氣質(zhì)量較差,為中污染級,其中二氧化硫未能達到國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準.某研究性學習小組的同學認為“保護環(huán)境,人人有責”,他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.

[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水.
[假設]二氧化硫能與水反應生成酸.
[設計實驗]
(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他認為,若紫色石蕊試液變紅色,則證明假設成立.
(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密.小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象.小濤同學認為,若Ⅲ(填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立.
[交流與反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”,其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花變紅.三位同學討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認為這個實驗應該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集氣瓶中,紫色小花不變紅色(簡述實驗步驟和現(xiàn)象).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.具有還原性和可燃性的單質(zhì)是( �。�
A.COB.CO2C.CD.H2

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