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如圖所示,回答問題.
一氧化碳與氧化鐵反應時,實驗開始時應________(填序號)
①先通一氧化碳后點燃A處酒精燈
②先點燃A處酒精燈后通一氧化碳
原因是________,實驗結束時,先________,后________,原因是________,實驗現(xiàn)象:________色的粉末逐漸變?yōu)開_______色,澄清石灰水________.因為尾氣中含________,所以尾氣必須進行處理,尾氣處理的方法有________.

①    為了防止一氧化碳爆炸要先排盡裝置中的氣體    停止加熱    停止通入一氧化碳    防止生成的鐵被氧化    紅    黑    變渾濁    一氧化碳    點燃
分析:一氧化碳具有可燃性,在和氧化鐵反應時要先排盡裝置中的氣體;而實驗結束時為了防止生成的鐵被氧化,應該先停止加熱,后停止通入一氧化碳,該實驗的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙,同時一氧化碳有毒,應該進行尾氣處理,可以據此解答該題.
解答:一氧化碳具有可燃性,為了防止一氧化碳爆炸,在和氧化鐵反應時要先排盡裝置中的氣體,然后再加熱,即應該選擇①;而實驗結束時為了防止生成的鐵被氧化,應該先停止加熱,后停止通入一氧化碳,該實驗的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏,澄清石灰水要變渾濁,同時一氧化碳有毒,應該進行尾氣處理,常見的尾氣的處理方法為對尾氣進行點燃.
故答案為:①;為了防止一氧化碳爆炸要先排盡裝置中的氣體;停止加熱;停止通入一氧化碳;防止生成的鐵被氧化;紅;黑;變渾濁;一氧化碳;點燃.
點評:只要實驗后的生成物不污染空氣就符合清潔工藝的要求,環(huán)境污染對人體健康的危害,倍受世人關注,有關環(huán)境污染方面的化學知識,已成為重要的中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是(寫物質名稱)
 

(1)在實驗室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體(圖中的分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度).如圖所示,回答問題:
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①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學方程式:
 

②制取這兩種氣體,只能用B裝置收集的是(寫化學式)
 
;既能用B裝置又能用D裝置收集的是(寫化學式)
 
,其中用
 
(填字母)裝置收集的氣體更純凈;這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是
 

③前文提到,用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體,寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應的化學方程式
 

④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時,裝置A中反應很劇烈,據此提出實驗安全的注意事項是
 
(填序號).
A.控制液體的滴加速度B.用體積較小的錐形瓶C.加熱反應物
(2)實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體.
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①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學方程式
 

②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步,請按正確操作順序,把序號填在橫線上.
 

A.將藥品裝入試管,并塞上塞子.
B.移開并熄滅酒精燈.
C.點燃酒精燈,先給試管預熱,再集中給藥品加熱.
D.用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來.
E.檢查裝置的氣密性.
F.氣泡連續(xù)且均勻放出來時,收集一瓶氣體.
G.將導氣管從水槽內取出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?北京)根據如圖所示,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號,下同).
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
D
D
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
木條熄滅
木條熄滅
,說明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊試液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?海滄區(qū)質檢)小海同學做了如下實驗:。诰凭珶羯霞訜嵋黄瑺钍沂虎ⅲ茻欢〞r間后放在石棉網上冷卻;ⅲ.把冷卻后的固體投入盛有適量水的小燒杯里,并用溫度計測試溫度的變化;ⅳ.靜止后取上層清液于兩支試管中,一支加入兩滴酚酞試液,另一支通入二氧化碳氣體;ⅴ.再向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸.實驗的部分變化如圖所示.回答問題:
(1)用溫度計測試溫度的變化,結果:溫度
升高
升高
(填“升高”或“降低”).
(2)加入酚酞試液的試管,現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅
,該清液的PH
7,通入二氧化碳氣體的試管內發(fā)生的化學反應方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)向燒杯中剩余的固體上加入足量稀鹽酸,有氣泡產生,原因是
剩余固體中含部分未分解的CaCO3,與稀鹽酸反應生成CO2
剩余固體中含部分未分解的CaCO3,與稀鹽酸反應生成CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產品FeSO4,設計實驗流程如圖所示,回答問題:

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾

(2)寫出上述流程中所涉及的反應的化學方程式
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
、
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示裝置回答問題.
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(1)圖中標號為a的儀器名稱是
 
; 圖E實驗的目的是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的裝置是
 
(填字母序號),該反應的化學方程式是
 
.若用排水法收集氣體,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再
 

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