(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān).
(1)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢,可以用廚房中的
食醋(白醋、陳醋等)
食醋(白醋、陳醋等)
調(diào)料除去.
(2)廚房中下列物品的主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是
CD
CD
(填字母序號(hào)).
A.塑料盆       B.橡膠手套      C.棉布圍裙      D.不銹鋼蒸鍋
(3)新裝修的房屋常聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味,人們能聞到這種氣味的原因是分子
是運(yùn)動(dòng)的
是運(yùn)動(dòng)的

(4)山區(qū)居民長(zhǎng)期以當(dāng)?shù)赜捕容^高的山泉水為飲用水,飲用前人們都將水
煮沸
煮沸

(5)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.我國(guó)正加大對(duì)PM2.5污染物的監(jiān)測(cè)力度.
①大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
D
D
(填字母序號(hào)).
A.二氧化硫     B.一氧化碳        C.二氧化氮    D.可吸入顆粒物
②防PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的
吸附
吸附
作用.
分析:(1)依據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂的性質(zhì)分析解答;
(2)依據(jù)合成材料主要包括塑料、合成纖維和合成橡膠的知識(shí)分析解答;
(3)根據(jù)分子的性質(zhì)分析解答;
(4)依據(jù)硬水硬度降低的有關(guān)方法分析解答;
(5)①依據(jù)霧霾的特點(diǎn)分析解答;②依據(jù)活性炭的吸附性分析解答;
解答:解:(1)水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應(yīng),因此長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽上的水垢,可以用廚房中的食醋或白醋、陳醋等調(diào)料除去.
(2)有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維;棉布圍裙屬于天然纖維,不銹鋼蒸鍋屬于金屬材料,故選CD;
(3)由于分子具有運(yùn)動(dòng)的性質(zhì),所以人們能聞到新裝修的房屋的刺激性氣味;
(4)常用的降低水的硬度的方法是煮沸法,所以硬度較大時(shí)人們都將水煮沸后飲用;
(5)①霧能將空氣中的可吸入顆粒物沾附在空氣中,吸入人體,導(dǎo)致呼吸病,故選D;
②活性炭具有吸附性,能將可吸入顆粒物吸附在活性炭的管壁上.
故答案為:(1)食醋(白醋、陳醋等); (2)C、D;(3)是運(yùn)動(dòng)的;(4)煮沸;(5)①D;②吸附;
點(diǎn)評(píng):本題考查了與生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)小鵬在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈
性,還可能呈
性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 無(wú)色酚酞試液變
溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色 溶液呈
酸性或中性
酸性或中性
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是
OH-
OH-
(填寫(xiě)微粒符號(hào)),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小鵬對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入硫酸銅溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止.然后過(guò)濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉和硫酸鈉晶體.該過(guò)程涉及的化學(xué)方程式為
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)若無(wú)色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小鵬提出了以下方案:
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到
有氣泡生成
有氣泡生成
,則所取溶液呈酸性;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二:取樣,加入金屬鋅,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
;若無(wú)明顯現(xiàn)象,則呈中性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如果用高錳酸鉀制取02,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,此時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
,你不能選擇的收集裝置是
D
D

(2)小紅同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,
(3)若用B、E裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿

(4)實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體,可以用B裝置作為發(fā)生裝置的是
AC
AC
(填序號(hào))
A.電石(固體)和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B.濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C.濃氨水和堿石灰常溫下制氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅列區(qū)質(zhì)檢)蒸饅頭用的某純堿中含有少量的氯化鈉,為了測(cè)定該純堿中碳酸鈉的含量,取11g的該純堿樣品全部溶解在100g水中,再加入足量的氯化鈣溶液,完全反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為10g.(反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)請(qǐng)計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).

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