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19.下面是五種粒子的結構示意圖:

圖中粒子共能表示4種元素,具有穩(wěn)定結構的原子是C,具有相似化學性質的是BCE,表示金屬元素的是BD,表示非金屬元素的要AE(填序號).

分析 根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同;若原子的最外層電子數為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結構;最外層電子數相同的化學性質相似,首先確定元素的種類,再判斷是否屬于非金屬元素;

解答 解:圖中粒子的核內質子數分別為17、12、18、11、17,共表示4種元素.
C的質子數=核外電子數=18,為原子;且最外層電子數為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結構.
BCE的最外層電子數相同,故化學性質相似;
A、E表示的氯元素的粒子,屬于非金屬元素;B、D表示的是鎂離子和鈉離子,屬于金屬元素;C為氬元素,為稀有氣體元素.
答案:4;C;BCE;BD;AE.

點評 本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A.
火箭發(fā)射
B.
鋁表面生成紅色銅
C.
海水曬鹽
D.
鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用序號回答:在①分子②原子③質子④電子⑤離子⑥原子核⑦中子⑧最外層電子⑨元素中,選擇:
(1)構成物質的基本微粒是①②⑤,其中②是化學變化中的最小粒子,它是由⑥和④構成的.
(2)元素的種類由③數決定;元素的化學性質是由原子的⑧數決定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀的原因增大與氧氣的接觸面積;火柴的作用引燃鐵絲;反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;某同學在做該實驗時,未能看到火星四射的原因氧氣濃度低、鐵絲生銹了等(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據下列裝置圖回答:

(1)寫出儀器B,G的名稱藥匙、水槽;
(2)取用少量氯化鈉要用到圖中B儀器(填字母);
(3)過濾一定量的天然水要用到圖中DH儀器(填字母);
(4)量取30mL的水加熱到沸騰需要用到圖中CEI儀器(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質質量分數,下列方法可行的是( 。
A.加入一定量的水B.升溫到60℃
C.恒溫蒸發(fā)部分水D.加入一定量的硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答有關問題:

(1)圖中指定儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),反應原理用符號表達式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口塞一團棉花.
(3)實驗室在常溫下用過氧化氫溶液制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,你認為上圖中最適合得到平穩(wěn)的氧氣流的發(fā)生裝置是C(填字母),若裝置中的化學反應很劇烈,應該采取的安全措施是控制液體滴加的速度.
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從b(填“a”或“b”)端通入.若使用裝置F收集氧氣,則氣體應從c(填“c”或“d”)端通入,用帶火星的木條靠近另一端玻璃導管開口處,若觀察到木條復燃,說明氧氣已經收集滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.為預防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)對生活用品消毒,用酒精是不管用的.有關NaClO的說法錯誤的是( 。
A.NaClO中氯元素的化合價為-1價
B.NaClO中Na與Cl 元素的質量比為23:35.5
C.NaClO由三種元素組成
D.NaClO中Na、Cl、O的原子個數比為1:1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列各變化的化學方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;  ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;④4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.其中屬于置換反應的是⑤.

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