Question

【題目】課堂上，老師取20g蔗糖放入不燒杯中，加少量水使它潤(rùn)濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，同學(xué)們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”，同時(shí)還聞到了刺激性氣味。
（1）同學(xué)們判斷黑色固體是碳，原因是濃硫酸具有強(qiáng) ．
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開(kāi)展了探究活動(dòng)．
（2）【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．
【查閱資料】
Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．
Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．
Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為驗(yàn)證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

【事實(shí)與結(jié)論】
①請(qǐng)將能得出對(duì)應(yīng)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表中．

驗(yàn)證氣體	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
SO2		有SO2產(chǎn)生
CO2		有CO2產(chǎn)生

②碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
③濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2 ， 使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．
（3）【反思與交流】
①小明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義，其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法，理由是 ．
②若B、E中試劑交換，（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是 ．
③C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是 ．

Answer 1

【答案】
（1）脫水性
（2）B中品紅溶液變紅；D中品紅溶液不變紅，E中澄清石灰水變渾濁；C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O
（3）濃硫酸溶于水放出大量的熱；不能；SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法判斷是否有CO2產(chǎn)生；吸收SO2 ， 防止干擾CO2檢驗(yàn)
【解析】濃硫酸有脫水性，能使蔗糖脫水生成C；
【事實(shí)與結(jié)論】①濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．SO2能使品紅溶液褪色，如果B中品紅溶液變紅，說(shuō)明有SO2產(chǎn)生；而SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，所以D中品紅溶液不變紅，說(shuō)明無(wú)SO2 ， E中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有CO2產(chǎn)生；
②C與濃硫酸在加熱條件下，發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水，方程式為：C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O．
【反思與交流】①明同學(xué)提出，因老師的演示實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行加熱，所以同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)無(wú)意義，其他同學(xué)一致否定了他的說(shuō)法，理由是濃硫酸溶于水放出大量的熱，不加熱也可進(jìn)行；②SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法判斷是否有CO2產(chǎn)生，故不能將B、E中試劑交換；③C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是吸收SO2 ， 防止干擾CO2檢驗(yàn)．
答案：脫水性；
【事實(shí)與結(jié)論】
①

驗(yàn)證氣體	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
SO2	B中品紅溶液變紅	有SO2產(chǎn)生
CO2	D中品紅溶液不變紅，E中澄清石灰水變渾濁	有CO2產(chǎn)生

②C+2H2SO4（濃） CO2↑+2SO2↑+2H2O．
【反思與交流】①濃硫酸溶于水放出大量的熱；②不能；SO2和CO2均能使E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法判斷是否有CO2產(chǎn)生；③吸收SO2 ， 防止干擾CO2檢驗(yàn)．
【考點(diǎn)精析】掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．