規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( �。�
A. 測溶液的pH B.
向試管中傾倒液體
C. 稱量固體 D.
取用液體
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)從微觀角度看,上圖中四種物質(zhì)都是由______構(gòu)成,B框中的物質(zhì)屬于_____(填“化合物”或“單質(zhì)”)
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)若3.4g的A框中的物質(zhì)完全反應(yīng),能生成______gC框物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的俗名、學(xué)名和化學(xué)式不一致的是
A.純堿 氫氧化鈉 NaOH
B.生石灰 氧化鈣 CaO
C.酒精 乙醇 C2H5OH
D.小蘇打 碳酸氫鈉 NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省阜陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某研究性學(xué)習(xí)小組以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(實(shí)驗(yàn)一)
(1)向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸,觀察到溶液顏色由_____,證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。
(實(shí)驗(yàn)二)測量酸和堿反應(yīng)過程的pH
(1)實(shí)驗(yàn)過程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH,要得到如圖所得變化曲線,所進(jìn)行的操作是_____(填字母)。
A將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中
(2)根據(jù)如圖2溶液pH變化,判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)三)小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為除了上述方法外,還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,加入過量的稀硫酸,再加入少量的氧化銅 | _____ | 氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
(拓展延伸)在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中至過量。加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與生成沉淀質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示:
(1)圖中a→c線段對應(yīng)的現(xiàn)象是_____;
(2)圖中b點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(圖中d點(diǎn)處)的溶液不能直接向外排放的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省阜陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)。下列對化學(xué)知識的應(yīng)用歸納完全正確的一組是( �。�
A.化學(xué)與資源 | B.化學(xué)與安全 |
①太陽能、煤、石油、天然氣都是可再生資源 ②我國試采新能源“可燃冰”已經(jīng)成功 | ①在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品防腐 |
C.化學(xué)與生活 | D.化學(xué)與環(huán)境 |
①銨鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作氮肥,使用時(shí)不能與石灰、草木灰混合 ②用灼燒聞氣味的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維 | ①目前,二氧化碳、臭氧等物質(zhì)計(jì)入“空氣污染指數(shù)” ②使用可降解的塑料可減少“白色污染” |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省日照市中考一�;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息:
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。
③氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成。
(1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是____(填字母序號)。
A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳
(2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是_________。
他們對白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè):
Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O;
Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3;
Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是Na2O和Na2CO3。
(3)為確定瓶內(nèi)白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a.取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 | 樣品全部溶于水 |
b.向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,靜置 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
c.取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無明顯現(xiàn)象 |
①對上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中,__(填“I”" II”或“Ⅲ”)成立。
②寫出實(shí)驗(yàn)步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
③鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省日照市中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是
A.向稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液直至過量
B.相同質(zhì)量的鐵和鋅分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸反應(yīng)
C. 向一定量氯化鋇與鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
D. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣,其中一份加入少量MnO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年四川省南充市中考三�;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
某合金主要成分為 Zn、Fe、Cu 及這三種金屬的少量氧化銅,利用該合金制成的機(jī)械零件廢棄物制取高純度 ZnO,其部分工藝流程如下圖所示。請回答:
已知:Zn(OH)2溶于強(qiáng)堿形成可溶性鹽。
(1)濾渣Ⅰ中一定有_________。
(2)加酸溶解廢棄物時(shí),需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源,其原因是______。此過程中 Zn 還能起到除銅作用,除銅的化學(xué)方程式為_______ )。
(3)調(diào)節(jié) pH 可用 NaOH,但不能過量,其原因是______ 。
(4)焙燒 Zn(OH)2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考一�;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
現(xiàn)有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、氧化銅、四氧化三鐵中的兩種或者三種,某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究其成分。
(提出問題):該黑色固體粉末成分是什么?
(作出猜想):
猜想一:混合固體是炭粉、氧化銅 猜想二:混合固體是炭粉、四氧化三鐵
猜想三:混合固體是氧化銅、 四氧化三鐵 猜想四:混合固體是______
(查閱資料):
①Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)
②含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時(shí)變成紅色
③Fe(OH)2是一種白色沉淀,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,最終轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀
(定性探究):
(1)在“操作”中需要用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒的作用為_____,所得濾渣為______(填化學(xué)式);
(2)取濾液進(jìn)行如下探究:(表格內(nèi)填化學(xué)式)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一:取一定量的濾液于試管中,加入足量的鐵粉 | 無紅色固體析出 | 該固體中一定沒有____ |
步驟二:又取一定量的濾液于試管中,加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液 | 溶液變成紅色 | 濾液中一定含有的物質(zhì)是______ |
步驟三:再取一定量的濾液于試管中,加入足量的NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀生成,同時(shí)還有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終全部變成紅褐色 | 濾液中還一定含有的物質(zhì)是___ |
(討論交流):
(1)步驟三中濾液里加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀化學(xué)方程式是_____;
(2)通過以上實(shí)驗(yàn),猜想 ________成立;
(3)Fe3O4與鹽酸反應(yīng)時(shí)元素的化合價(jià)沒有改變,請大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價(jià)為____、____;
(4)現(xiàn)取該黑色粉末,經(jīng)過以下操作,將該粉末中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì):步驟:_____。
(定量分析):
該化學(xué)興趣小組取5g該黑色粉末,加入足量的鹽酸后得到0.6g濾渣,則該黑色粉中的其他元素的質(zhì)量分別是____?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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