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2.氧氣的化學性質比較活潑,能與許多物質發(fā)生氧化反應,下列有關氧氣的說法正確的是( �。�
A.鎂片放置在空氣中,不需要加熱就能夠在表面生成MgO
B.鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒生成Fe2O3固體
C.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光
D.銅在加熱的條件下能與氧氣反應,固體由黑色變?yōu)榧t色

分析 A、根據(jù)鎂的化學性質較活潑分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的生成物進行分析判斷.
C、根據(jù)木炭燃燒需要點燃進行分析判斷.
D、根據(jù)銅在加熱的條件下與氧氣反應的現(xiàn)象行分析判斷.

解答 解:A、鎂的化學性質較活潑,在空氣中直接就能與氧氣發(fā)生氧化反應生成氧化鎂,故選項說法正確.
B、鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產生四氧化三鐵固體,故選項說法錯誤.
C、木炭燃燒需要點燃,故選項說法錯誤.
D、銅在加熱的條件下能與氧氣反應,固體由紅色變?yōu)楹谏蔬x項說法錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,掌握氧氣的化學性質、可燃物在氧氣中燃燒具備的條件等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.同學們學習了“氫氧化鈉與鹽酸的反應”后,都提出了以下問題:
問題 1:是不是所有的酸與堿都能發(fā)生反應?
問題 2:是不是所有的酸與堿反應都沒有明顯 的現(xiàn)象?
為了解決以上問題,同學們設計了如下實驗進 行深入探究.
A 試管的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,反應的化學方程式是H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,由此得出的結論是.實驗結束后,欲證明試管中的硫酸 已過量,可向其加入鋅粒來驗證.
B 試管中加入足量的稀鹽酸后的現(xiàn)象是白色粉末消失.小泰認為:酸與堿發(fā)生了反應.小原不同意小泰的觀點,理由可能是氫氧化鈣溶于水中.為證明該實驗中的酸與堿確實發(fā)生了反應,同學們提出可增加一個實驗進行對 比,及具體做法是向盛有等量氫氧化鈣粉末的試管中加入等量的水,若觀察到氫氧化鈣沒有完全消失,即可證明 B 試管中的酸與堿確實發(fā)生了反應.同學們按上述實驗進行操作后,最終得出了滿意的結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.兩種微粒的結構示意圖是,其中相同的是(  )
A.電子數(shù)B.質子數(shù)C.電子層數(shù)D.所帶電荷數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學方程式書寫正確的是( �。�
A.鎂在空氣中燃燒  Mg+O2_MgO2
B.生石灰與水劇烈反應  CaO+H2O=Ca(OH)2
C.鐵釘浸入硫酸銅溶液中  2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO4
D.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合  CuSO4+NaOH=CuOH↓+NaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.實驗室有稀硝酸、硫酸銅、氯化鎂和氫氧化鈉等四種溶液.
(1)上述溶液中有顏色的是CuSO4溶液,有一種溶液能與另外三種發(fā)生反應,該溶液是氫氧化鈉溶液.
(2)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于燃料、燃燒與滅火說法正確的是( �。�
A.房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B.天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風
C.煤和石油是重要的化石燃料,燃燒不會造成空氣污染,應倡導多使用
D.室內起火,迅速打開所有門窗通風,提供充足的氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列關于硼酸(H3BO3)的說法,錯誤的是( �。�
A.H3BO3中 H、B、O為三種元素的原子個數(shù)比為3:1:3
B.H3BO3中H、B、O為三種元素的質量比是3:11:48
C.H3BO3中B元素的質量分數(shù)是111+11+16×100%
D.如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關物質的分類正確的是( �。�
A.過氧化氫-氧化物B.氫氣-混合物C.氧化鎂-單質D.碳酸鈉-堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室有4種試劑,分別為HNO3溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液和KOH溶液.
(1)有顏色的試劑是硫酸銅溶液.
(2)有一種試劑能與另外三種試劑發(fā)生反應,該試劑是KOH溶液.
(3)書寫化學方程式:
①MgCl2溶液與KOH溶液混合:MgCl2+2KOH═Mg(OH)2↓+2KCl.
②HNO3溶液與NaHCO3溶液混合:NaHCO3+HNO3=NaNO3+H2O+CO2↑.

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