12.如圖是用銅粉氧化法生產(chǎn)氧化銅的流程圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)銅粉灼燒后可能有氧化銅和氧化亞銅兩種物質(zhì).氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的化合價(jià)是+1價(jià).
(2)已知氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅.假如固體1中只含有銅的氧化物,下列推理合理的是②(填序號).
①固體1中加入稀硫酸,若溶液呈藍(lán)色,說明該固體中一定有氧化銅
②固體1中加入稀硫酸,若有紅色沉淀物,說明該固體中一定有氧化亞銅
(3)將得到的1.6噸氧化銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸銅,可得硫酸銅多少噸?(CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)
硫酸(500mL)
品名:硫酸
化學(xué)式:H2SO4
相對分子質(zhì)量:98
密度:1.84g/cm3
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):98%
(4)若用貼有如表標(biāo)簽的濃硫酸100毫升可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸溶液368克.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧化銅和氧化亞銅分別與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物判斷;
(3)根據(jù)題中已知量設(shè)出未知量,然后根據(jù)化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuS04+H2O列比例式解得;
(4)根據(jù)密度和體積求出濃硫酸的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出濃硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量,用硫酸的質(zhì)量除以所要配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可求得所配制稀硫酸溶液的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可設(shè)氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的化合價(jià)為x,2x+(-2)=0;x=+1;
(2)①因?yàn)镃u2O和CuO與稀硫酸反應(yīng)都生成藍(lán)色的硫酸銅,所以固體中可能有氧化銅也可能含有Cu2O,故①錯(cuò)誤;
②因?yàn)檠趸瘉嗐~和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅和銅,所以只要有銅存在,就說明一定含有氧化亞銅,故②正確;
故選②;
(3)設(shè)可得硫酸銅的質(zhì)量為x,
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
 80                 160
1.6t                  x
$\frac{80}{1.6t}$=$\frac{160}{x}$
解得x=3.2t
答:可得硫酸銅3.2噸;
(4)濃硫酸溶液的質(zhì)量為1.84g/cm3×100mL=184g,濃硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為184g×98%=180.32g,所配制的溶液的質(zhì)量為:$\frac{180.32g}{49%}$=368g.
故答案為:(1)+1;
(2)②;
(3)3.2噸;
(4)368.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對反應(yīng)現(xiàn)象的判斷以及利用化學(xué)方程式計(jì)算的解題能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.教材中對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)如圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化
B.圖1裝置的實(shí)驗(yàn),可以比較出哪一層火焰的溫度高
C.圖2裝置的實(shí)驗(yàn),可以看到燒杯內(nèi)有二氧化碳生成
D.圖3實(shí)驗(yàn)中燃著的火柴碰到白煙,便能使蠟燭復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列變化屬于化學(xué)變化的是②④⑥⑦⑨,屬于物理變化的是①③⑤⑧⑩.
①冰融化    ②煤氣燃燒     ③汽油揮發(fā)     ④鋼鐵生銹         ⑤瓷碗破碎             ⑥食物腐爛
⑦澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁    ⑧燈泡通電發(fā)光  ⑨植物的光合作用  ⑩濕衣服變干.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法與對應(yīng)的化學(xué)方程式均正確的是( 。
A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:FeO+2HCl=FeCl2+H2O
B.用硫酸洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2
C.鋁溶于稀硫酸:4Al+6H2SO4=2Al(SO43+6H2
D.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.張鑫同學(xué)取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,為此他們小組進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】該生石灰是否變質(zhì)?其主要成分是什么?
【猜想假設(shè)】張鑫認(rèn)為生石灰肯定已變質(zhì),因?yàn)榭諝獬煞种泻兴投趸迹?br />他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三種物質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)張鑫取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,用手觸摸燒杯外壁,不熱,由此說明該樣品中不含有CaO;
(2)將上述液體過濾,得到濾液和濾渣.小組同學(xué)進(jìn)一步探究,確定濾渣的成分是什么?
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀說明固體中含有Ca(OH)2
②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明濾渣中含有CaCO3
【反思評價(jià)】小組同學(xué)步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.他們得出的結(jié)論是生石灰已變質(zhì),主要成分是Ca(OH)2和CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O=CO+3H2,得到的CO 和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性.用合成氣還原足量氧化銅,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:

【設(shè)計(jì)買驗(yàn)步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性.                         ②裝入藥品,分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
③連接好裝置,通入合成氣一段時(shí)間.           ④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺,加熱裝置C,使其充分反應(yīng).
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫.⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量.
【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟②(填實(shí)驗(yàn)步驟
的序號)中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對氣體驗(yàn)純).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù):
裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前292.4g198.2g
反應(yīng)后296.0g201.5g
①裝置C中出現(xiàn)紅色物質(zhì).
②稱量數(shù)據(jù)如表所示.
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO.
②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析,推測除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO.試通過計(jì)算說明他的推測依據(jù).
③丙同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差.你認(rèn)為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響?否
因?yàn)閹ё咚魵鈺?huì)使測得的CO2質(zhì)量偏低,而實(shí)際測得的生成物中碳、氫元素的質(zhì)量比已經(jīng)大于2:1,所以對推測結(jié)果無影響 (選填“是”或“否”,并說明理由).
【拓展探究】該小組同學(xué)對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究.
查閱資料:甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
白色的無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①圖2裝置F中盛放的試劑名稱是澄清石灰水.
②圖2裝置的正確連接順序是HGFI(填字母,且每套裝置限用一次).
實(shí)驗(yàn)反思:除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)橐驗(yàn)楦鶕?jù)測得數(shù)據(jù)計(jì)算,生成物中碳、氧元素的質(zhì)量比值2:1,所以可能是合成氣中參與反應(yīng)的CO與H2的分子個(gè)數(shù)比大于1:3(或H2未完全參加反應(yīng)、生成的水未被完全吸收等)
不用填(寫出一個(gè)原因,并說明理由).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
②甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,觀察到紅磷燃燒放出熱量,產(chǎn)生大量白煙,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒,難于水.
③乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成二氧化碳,消耗的氧氣體積被二氧化碳補(bǔ)充;
④誤差分析:進(jìn)入集氣瓶的水小于$\frac{1}{5}$的原因:
ⅰ裝置漏氣;ⅱ紅磷量不足;ⅲ未等到裝置冷卻到室溫就打開了止水夾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在表A、B、C三組選項(xiàng)中,有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,請回答下列問題.
選項(xiàng)
ANa2CO3CO2CaCO3
BNaOHNaClNaNO3
CCuOCuSO4Cu(OH)2
(1)選項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是A(填序號“A”“B”或“C”).
(2)寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途制取燒堿.
(3)由甲生成丙的反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.向一定固體M中逐滴加入溶液N至過量,x軸表示加入溶液的質(zhì)量.下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢一致的是(  )
選項(xiàng)MNy軸含義
AMnO2H2O2 水的質(zhì)量
BFe、CuCuSO4 溶液中CuSO4 的質(zhì)量
CCaCO3 (含雜質(zhì))稀鹽酸固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
DNaCl、Na2CO3混合物HClCO2 的體積
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案