實驗室有失去標簽的四種化肥，只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉Ca3(PO4)2。現(xiàn)各取少許進行鑒別，下列四種物質中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的一種試劑是（ ）

A．熟石灰 B．水 C．稀鹽酸 D．氫氧化鋇溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

能源、材料問題越來越引起人們的重視。

(l)目前人類需要的能量主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料包括煤、石油和________等。

(2)錳鋼是一種重要的合金，比組成它的純金屬硬度________，韌性好，可用于制作鋼軌。

(3)篝火晚會時為使木柴燃燒的更旺，常把木柴架空，其原理是____________________。

(4)登山運動員用氫化鈣(CaH2)與水反應制取的氫氣作為燃料， 同時得到一種堿。氫化鈣與水反應的化學方程式為______________________，為防止爆炸，點燃氫氣前一定要進行的操作是__________。

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列各組物質中，相互不能發(fā)生反應的是

A. 氫氧化鈉溶液與硝酸溶液

B. 碳酸氫鈉與稀鹽酸

C. 二氧化硫與氫氧化鈣溶液

D. 碳酸鋇與硫酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)武宣縣馬步鄉(xiāng)馬步初級中學2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型：填空題

歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用如圖總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。

(1)為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_____色。

(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學方程式為_____。

(3)小明用微觀示意圖(如圖)來說明反應③的發(fā)生，用化學方程式表示為_____；從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)武宣縣馬步鄉(xiāng)馬步初級中學2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型：單選題

利用化學知識對下列說法進行判斷，其中正確的是（　�。�

A. 咀嚼米飯時會出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化

B. 綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉化為化學能

C. 要提高澄清石灰水的溶質質量分數(shù)，可以升高該溶液的溫度

D. 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀，雞蛋清中蛋白質失去了原有的生理功能

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)武宣縣馬步鄉(xiāng)馬步初級中學2019屆九年級下學期第一次學情調研化學試卷 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是

A. 膽汁(6.8～7.4)

B. 唾液(6.4～7.1)

C. 血液(7.35～7.45)

D. 胃液(0.8～1.5)

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)河池市2019屆九年級上學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：實驗題

小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。

序號

樣品

量筒起始

讀數(shù)/mL

量筒最終

讀數(shù)/mL

所需時間

/min

1

1g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

70

約120

2

lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

約70

3

……

100

70

約480

（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。

（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。

（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是_____。

（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。

（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____（小數(shù)點后保留1位）。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)河池市2019屆九年級上學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：單選題

下列物質不屬于溶液的是（ ）

A. 生理鹽水

B. 消毒酒精

C. 液氧

D. 碘酒

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科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2018屆九年級第二學期學習能力診斷卷化學試卷 題型：科學探究題

化學實驗課上，教師讓同學們用實驗臺上五瓶無標簽的無色溶液，探究酸堿鹽之間的反應。五瓶無標簽的無色溶液是：Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca（OH）2 溶液、稀鹽酸。

（1）甲同學用 A、B、C、D、E 給五瓶無標簽的無色溶液編號，做兩兩混合實驗，E與其他四種物質混合的實驗現(xiàn)象記錄如表：

A

B

C

D

E

無現(xiàn)象

白色沉淀

無色氣泡

無現(xiàn)象

由此實驗確定 E 是_____（寫化學式），還能確定_____，不能確定的無色溶液可用_____試劑鑒別。

（2）乙同學探究酸堿鹽之間反應的實驗如圖所示。

實驗①中觀察不到明顯現(xiàn)象，不能判斷反應有沒有發(fā)生，乙同學是如何改進該實驗的？_____，當觀察到_____時，說明恰好完全反應，寫出反應的化學方程式_____。根據(jù)②③實驗，結合①的改進實驗，可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應，要有_____生成。

（3）實驗后，丙同學將①②③實驗中的廢液全部倒入同一只燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀，過濾得到無色溶液。則無色溶液中一定含有的溶質是_____；可能含有的溶質是_____；為確定可能含有的溶質，簡單的實驗方案設計是_____。

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