1Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒均屬于鐵元素，是因?yàn)樗鼈儯?nbsp;    ）相同

A、中子數(shù)     B、核電荷數(shù)    C、核外電子數(shù)   D、相對(duì)原子質(zhì)量

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年3月日本發(fā)生9.0級(jí)大地震．造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難。完成下列各題：

（1）化學(xué)式H2O的意義是                                             (答一點(diǎn)即可)。

（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是             。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是(　　)

A.核外電子          B.原子          C.分子          D.離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:氨水可使酚酞試液變紅)

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是____________,這說(shuō)明了____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是____________________。

(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是__________,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中________具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


M帶2個(gè)單位負(fù)電荷微粒結(jié)構(gòu)示意圖，如圖：則：X的值是　　，M原子的最外層有　　個(gè)電子．

根據(jù)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀點(diǎn)，M元素原子的化學(xué)性質(zhì)與下列　　元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示            種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為             。

（3）D中x =            。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為           ，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的        倍。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分子的示意圖中，“”表示氫原子，表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖　　（填編號(hào)），圖　　中的分子構(gòu)成的是混合物（填編號(hào)），圖③中的分子的化學(xué)式是　　，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)　　（填“能”或“不能”）．

（2）寫出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)表達(dá)式：　　，此反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類對(duì)火星的探索取得了重大突破，右圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是 （      ）

  

 A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)

   B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)   

   C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

   D.火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒(méi)有稀有氣體

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了研究質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙．這樣做的目的是：　�。�

（2）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾，小明經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是：　�。�

  

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