分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(     )

A．分子大原子小

B．分子能保持化學(xué)性質(zhì)原子不能

C．在化學(xué)變化中分子可分原子不可分

D．分子能構(gòu)成物質(zhì)原子不能


【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，其基本性質(zhì)相同，微粒之間都有間隔，都是不斷運(yùn)動(dòng)的，兩者不能比較質(zhì)量或體積的大小，其主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分．

【解答】解：A、有的分子比原子大，有的分子比原子小，故A不符合題意；

B、分子能保持化學(xué)性質(zhì)，有原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；

C、在化學(xué)變化中分子可分原子不可分是分子和原子的本質(zhì)區(qū)別．故C符合題意；

D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒．故D不符合題意．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題較簡(jiǎn)單，只要能正確認(rèn)識(shí)分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系，即可解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


每年我市都要進(jìn)行初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查。以下是一些同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是

                                                                                  

   A．加熱液體           B．傾倒藥品        C．稱量藥品          D．氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是(     )

A．水結(jié)成冰 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Al和Al3+具有相同的(     )

A．電子層數(shù) B．核電荷數(shù) C．最外層電子數(shù) D．電子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣的成分按體積百分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)庹?8%，氧氣占  ，稀有氣體占   ，二氧化碳占  ，其它氣體和雜質(zhì)占  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖2，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

實(shí)驗(yàn)操作

a．向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．

b．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．

c．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘，

請(qǐng)回答：

（1）進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>   ；

（2）操作c觀察到的現(xiàn)象是   ；

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

①     ②   ；

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置圖

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是           ，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

是                                                                ；用過氧化氫制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是                                    ；

用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是                                     

                        ；用D裝置收集氧氣的依據(jù)是                     ；

A裝置制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法是：         

                                                                      。

（2）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室里用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2 ，實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_________，若選擇F裝置收集SO2氣體，氣體應(yīng)該從              端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)（如圖所示），袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?/p>

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟：　　；

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是　；

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：①　　；②　　；③　　．

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