【題目】硫酸（H2SO4）是一種用途廣泛的化工原料，工業(yè)上常用煅燒黃鐵礦（主要成分是FeS2）的方法來生產(chǎn)硫酸，簡要的工藝流程圖如下：

（1）黃鐵礦投入沸騰爐前粉碎的目的是___________________________。

（2）在沸騰爐中發(fā)生的反應(yīng)為：（___）FeS2+（___）O2（____）Fe2O3+（___）SO2（請?jiān)诨瘜W(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)），得到的爐渣（Fe2O3）可用來煉鐵。

（3）請寫出流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式_______________________。

【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速度 4 11 2 8

【解析】

二氧化硫和氧氣在催化劑和加熱條件下生成三氧化硫。

（1）反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，黃鐵礦粉碎會(huì)增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速度，故黃鐵礦投入沸騰爐前粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速度。

（2）采用最小公倍數(shù)法，以Fe元素為標(biāo)準(zhǔn)，其最小公倍數(shù)為2，FeS2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，SO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)為，化學(xué)方程式兩側(cè)同乘以2，故在沸騰爐中發(fā)生的反應(yīng)為：（4）FeS2+（11）O2（2）Fe2O3+（8）SO2。

（3）反應(yīng)物是二氧化硫和氧氣，生成物是三氧化硫，反應(yīng)條件是催化劑和加熱，故流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

請計(jì)算：

（1）X的值為 。

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）

回答下列問題：

（1）絮凝劑的主要作用是_____，河水通過沉淀池和過濾池的主要目的是_____。

（2）吸附池中常加入的主要物質(zhì)是_____。

（3）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①寫出上面微觀圖示中表示的化學(xué)方程式（友情提示：D的化學(xué)式是HClO）_____。

②A、B、C、D中屬于氧化物的是_____，屬于單質(zhì)的是_____。

③D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解。靜置一段時(shí)間后，采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答：

（1）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請你找出其中的兩處錯(cuò)誤

① 。

② 。

（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）

。

（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法對嗎？為什么？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空

（1）鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖____________。

（2）硫酸中硫元素的化合價(jià)__________。

（3）三個(gè)銨根離子________________。

（4）磁鐵礦的主要成分______________。

（5）人體中含量最高的元素________。

（6）構(gòu)成干冰的微粒____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）A圖燒瓶中的水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。燒杯中冷水的作用是_____。

（3）B是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是_____；寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請同答下列問題。

A. 測定空氣里氧氣含量

B. 木炭在氧氣中燃燒

C. 紅磷燃燒前后質(zhì)量測定

（1） A中實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是_________，該實(shí)驗(yàn)不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________.

（2） B實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，向瓶內(nèi)例入少量澄清石灰水并震蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________;

（3） C實(shí)驗(yàn)中觀察到紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生_________，放出大量熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)若紅磷量不足，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（選填“有” 或“沒有”）影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解微觀原理有助于我們認(rèn)識宏觀世界。

(1)圖中A.B.C.D.E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

①圖中A.B.C.D.E共有_____種元素;屬于陰離子的是____.(填選項(xiàng)字母)

②A.B.C.D.E五種粒子中，與B化學(xué)性質(zhì)相似的原子是____(填選項(xiàng)字母)

③從粒子E的結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷該元素位于元素周期表的第______周期.

④NaCl是由以上哪些粒子構(gòu)成的_____

(2)如下圖是某反應(yīng)的微觀過程示意圈,其中“”和“”表示兩種不同的原子.請根據(jù)圖示回答

①反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)

②反應(yīng)后的物質(zhì)____(填 “是”或 “不是”)混合物

③在該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是____.(填選項(xiàng)字母)

A 原子數(shù)目

B 分子數(shù)目

C .元素種類

D 物質(zhì)種類

E 原子種類

F分子種類

(3)燃燒滅火的原理在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多應(yīng)用，結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn).回答下列問題:

①在實(shí)驗(yàn)一中,硫燃燒產(chǎn)生____火焰。此時(shí)若想將硫熄滅,可以將燃燒匙伸入水中,這是利用滅火原理中的_____ 以下是該反應(yīng)的微觀模擬圖,請把中間部分補(bǔ)充完整：_________:

②由實(shí)驗(yàn)二可知, CO2具有的物理性質(zhì)是____

③在實(shí)驗(yàn)三中,棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此得出燃燒條件之一是_____

④一段時(shí)間后,蘸水的棉球也燃燒了,是因?yàn)?/span>_____

A 溫度達(dá)到了水的著火點(diǎn)

B 溫度達(dá)到了棉球的著火點(diǎn)

C 棉球是可燃物且與空氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號）；

（3）D中x＝_____；

（4）A的氧化物化學(xué)式是_____。

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