3．產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）
A．固體燒堿要密封存放
B．濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
C．濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
D．銅制品長期放在空氣中會產(chǎn)生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]

分析 A、固體燒堿會與水蒸氣結(jié)合并進(jìn)一步和二氧化碳反應(yīng)，故應(yīng)密封．
B、濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣使自身的變�。�
C、濃鹽酸具揮發(fā)性．
D、銅在空氣中生銹是銅與水及二氧化碳的反應(yīng)．

解答 解：A、固體燒堿會與水蒸氣結(jié)合并進(jìn)一步和二氧化碳反應(yīng)，密封原因除與水有關(guān)外，還與二氧化碳有關(guān)，故此選項錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水蒸氣使溶劑變多，使自身的變稀，故此選項正確．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置于空氣中會變輕、變稀，故此選項錯誤．
D、銅在空氣中生銹是銅與水及二氧化碳的反應(yīng)，不止是只與水有關(guān)，故此選項錯誤．
故選B．

點評 此題是對一些物質(zhì)在空氣中的變化的考查，解題的關(guān)鍵是能對這些物質(zhì)在空氣中的變化要有明確的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A是一黑色難溶于水的氧化物，其相對分子質(zhì)量為80，請分析如下轉(zhuǎn)化關(guān)系并填空．

（1）用化學(xué)式表示：ACuO，CCu，溶液D中的溶質(zhì)是FeCl2．
（2）用化學(xué)方程式表示：C→A2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；B→DCuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)溶于水，pH大于7的是（　�。�
A．NaClB．HClC．CaOD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．圖為A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C
C．在P點A和C的溶解度曲線相交，說明t1℃時A和C 的溶解度相等
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．NO密度比空氣略大，難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．有一混合物的水溶液，只可能含有以下離子中的若干種：Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-．現(xiàn)取兩份200mL溶液進(jìn)行如下實驗：
①第一份加足量NaOH溶液，加熱，收集到氣體0.68g；
②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，經(jīng)足量鹽酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33g．
根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（　�。�
A．一定不存在Ba2+，NH4+可能存在B．可能存在CO32-
C．Na+一定存在D．一定不存在Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．我國食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑，因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑．某化學(xué)興趣小組成員將家中一包（如圖1）放置一段時間的食品保鮮劑帶到學(xué)校，并邀興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實驗室進(jìn)行探究：
[提出問題]這包保鮮劑的成分是什么？是否還有效？
[查找資料]（1）微生物在有養(yǎng)分、充足的氧氣和水等條件下就會迅速生長，
只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗．
（2）常見具有吸水性的固體物質(zhì)有以下幾種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉
（3）在溶液中：Fe+2FeCl3═3FeCl2
[活動與探究]初步探究：根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識，你認(rèn)為①～③的物質(zhì)中，適合做食品保鮮劑的是①③（填編號）．
實驗探究1：打開這包保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，觀察到為黑色固體；再向試管中加入過量的稀鹽酸，振蕩，有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色，則溶液中的溶質(zhì)一定有FeCl2（填物質(zhì)化學(xué)式）．
實驗探究2：同學(xué)們設(shè)計如圖2所示實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，則①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
[實驗結(jié)論]該保鮮劑中的成分有Fe、Fe2O3（填化學(xué)式），則該保鮮劑有效（填“有”或“無”）．
[反思與評價]
（1）通過探究，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，說明該保鮮劑的保鮮原理是鐵粉吸收氧氣和水而生銹．
（2）圖2實驗裝置中有一明顯缺點，應(yīng)如何改進(jìn)在裝置②中的導(dǎo)氣管口點燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的組成的說法中，正確的是（　�。�
A．都含有2個氧原子B．都含有氧分子C．都含有2個氧元素D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．KNO3是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，KNO3中氮元素的化合價是+5．

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同步練習(xí)冊答案