【題目】下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是：

A． 石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔

B． 水汽化后，體積變大，說明分子的大小發(fā)生了改變

C． 濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

D． 水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可分

【答案】B

【解析】

試題分析：石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔；水汽化后，體積變大，說明分子的間隔大小發(fā)生了改變；濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)；水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中可分。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年重慶市B】我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．

（1）食鹽主要成分的化學(xué)式為 ；

（2）亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學(xué)符號是 ；

（3）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4ClNaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為 ，該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價為 價（填序號）

A．+3 B．﹣3 C．0 D．+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請回答下列問題：

（1）“小蘇打”的化學(xué)名稱是__________。

（2）防止菜刀生銹的常用方法是__________。

（3）小明在家看到爸爸欲將碳酸氫銨與草木灰混用，趕緊制止，原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．

計(jì)算：

（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 （填最簡比）；

（2）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量是 ；

（3）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 （填字母）．

A．N（NO2）3 B．N2O3 C．N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述錯誤的是（ ）

A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣

C. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積

D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________（填字母）。

（2）A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________________；B中玻璃棒的作用是_______________；

（3）一段時間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的意義是 。

（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是 g。

（3）將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有 （答出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的奶粉種類很多，有加鋅奶粉、加鐵奶粉、高鈣奶粉等，這里的鈣、鐵、鋅是指

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C，對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是______________（寫化學(xué)式）。

③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評價】（3）實(shí)驗(yàn)之后，該小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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