14．下列物質(zhì)在空氣中長(zhǎng)時(shí)間敞口放置，會(huì)變質(zhì)且質(zhì)量增加的是（　�。�
A．食鹽、濃鹽酸B．生石灰、濃鹽酸C．燒堿、濃硫酸D．熟石灰、生石灰

分析 變質(zhì)即發(fā)生化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，然后根據(jù)常見物質(zhì)的分析解答即可．

解答 解：A、食鹽質(zhì)量一般不變，濃鹽酸具有揮發(fā)性會(huì)使質(zhì)量減少，也不發(fā)生化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性會(huì)使質(zhì)量減少，也不發(fā)生化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤；
C、濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加，但不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；
D、熟石灰會(huì)吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣等，變質(zhì)且質(zhì)量增加；生石灰會(huì)吸收空氣中的水分，生成氫氧化鈣，質(zhì)量增大且變質(zhì)．所以正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查常見酸堿鹽的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，不僅要求考慮物質(zhì)是否變質(zhì)，還得分析物質(zhì)質(zhì)量的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．金屬資源屬于不可再生資源．某同學(xué)用同規(guī)格且光亮潔凈無銹的鐵釘進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）一段時(shí)間后，鐵釘表面生銹的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，鐵制品生銹的條件是鐵與氧氣、水充分接觸．
（2）實(shí)驗(yàn)丙中為什么要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”？除去水中溶解的氧氣，使鐵不能與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳?xì)怏w，打開瓶蓋時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啤酒會(huì)自動(dòng)噴出來．喝了啤酒后又常常會(huì)打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．壓強(qiáng)增大，氣體溶解度減小B．壓強(qiáng)減小，氣體溶解度減小
C．溫度升高，氣體溶解度增大D．溫度降低，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用托盤天平稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)應(yīng)放在何種容器上稱量（　�。�
A．紙上B．細(xì)口瓶
C．玻璃表面皿或小燒杯上D．托盤上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈣離子2Ca2+；②三個(gè)硫酸根離子3SO42-；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（只寫一種）：
①最清潔燃料的是H2；②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)N2；
③屬于化石燃料的是CH4；④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某同學(xué)用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．經(jīng)過探究，該同學(xué)弄清了原因．他在班里向同學(xué)介紹說：“根據(jù)用鹽酸除去鐵銹有氣泡的現(xiàn)象，我們?cè)谟孟←}酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢（主要成分為CaCO3和Mg（OH）2）時(shí)，必須注意控制鹽酸的用量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列問題．
（1）我市安裝了很多太陽能路燈，很多家庭也用上了太陽能熱水器，最近報(bào)道太陽能飛機(jī)正在進(jìn)行環(huán)球飛行，這些都說明太陽能的應(yīng)用前景無比廣闊，請(qǐng)你說出太陽能作能源的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)．
（2）超市里賣的“84消毒液”有效成分是NaClO（次氯酸鈉），可通過以下反應(yīng)制�。篊l2+2X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式是什么？你知道生活中還有什么物質(zhì)可用來消毒？（任寫一種）
（3）我市曾有傳言：市面上的腐竹添加了塑料，理由是這些腐竹可以點(diǎn)燃且燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙．但僅憑這些就認(rèn)定腐竹添加了塑料是不科學(xué)的．①已知腐竹的主要成分蛋白質(zhì)是可燃的，請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋：沒有添加塑料的腐竹燃燒時(shí)也可能會(huì)產(chǎn)生黑煙．②塑料應(yīng)用廣泛，但隨意丟棄會(huì)造成什么環(huán)境問題？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．通過對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)，你得出正確的結(jié)論是（　�。�
①外焰溫度最高                    ②蠟燭燃燒能生成二氧化碳
③蠟燭燃燒能發(fā)光、放熱            ④蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)．
A．只有①②③B．只有②③④C．只有①D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．金塔縣第四中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四瓶無色氣體，據(jù)實(shí)驗(yàn)管理員說，它們分別是氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂涂諝猓?qǐng)同學(xué)們用已學(xué)過的知識(shí)將它們一一鑒別出來．寫出鑒別的方法和過程．將燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條正常燃燒的是空氣，木條燃燒更旺盛的是氧氣，另外兩瓶使木條熄滅；然后在向另外兩瓶氣體中分別倒入少量澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無變化的是氮?dú)猓?/div>

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