【題目】1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題

①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用_____(選填一個(gè)字母),對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。如果用排水法收集氧氣,當(dāng)_____時(shí)開(kāi)始收集。

②制取氣體時(shí),在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是_____;氣體從b管通入C裝置時(shí),可以收集的一種氣體是_____。

2)老師:酚酞指示劑是酚酞溶解在6090%的酒精溶液中形成的

A同學(xué):溶質(zhì)是_____

老師:Good!

A同學(xué):酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味?

B同學(xué):是因?yàn)?/span>_____。

老師:你從微觀解釋,好極了!

C同學(xué):老師,如果用水配制酚酞指示劑可以嗎?

老師:有想法,很好!你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)后,學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____

(查閱資料)

20℃時(shí),在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g。

②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法:1g酚酞溶于1L6090%的酒精溶液中

(實(shí)驗(yàn)用品)

實(shí)驗(yàn)藥品:酚酞、_____、澄清石灰水

實(shí)驗(yàn)儀器:試管、燒杯、玻璃棒、_____、托盤(pán)天平、量筒(合適的規(guī)格)、容器(2L、3L、4L5L

(實(shí)驗(yàn)方案)

20℃時(shí),稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L4L、5L,分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,觀察顏色變化并記錄于如表:

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

23

23

深紅

3L

23

23

深紅

4L

23

23

5L

23

23

淺紅

(反思與評(píng)價(jià))

①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,_____(填“可以”或“不可以”)作指示劑。

②配制酚酞指示劑_____(填“有”或“沒(méi)有”)必要用酒精溶液。

③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究,你的認(rèn)識(shí)是_____

【答案】A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氣泡連續(xù)、均勻的冒出 檢查裝置的氣密性 氫氣 酚酞 酒精分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散了 探究用水配置酚酞溶液是否可做指示劑 蒸餾水 滴管 可以 沒(méi)有 要勤于思考,敢于質(zhì)疑,樂(lè)于實(shí)踐,能節(jié)約的要節(jié)約藥品等

【解析】

1)①實(shí)驗(yàn)室可采用加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.如果用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)開(kāi)始收集;②制取氣體時(shí),在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;氣體從b管通入C裝置時(shí),說(shuō)明氣體的密度比空氣小,因此可以收集的一種氣體是氫氣;

2)酚酞指示劑是酚酞溶解在6090%的酒精溶液中形成的,溶質(zhì)是酚酞,酒精分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散了,因此酚酞溶液只有淡淡的酒精氣味;

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

根據(jù)題中信息可知,實(shí)驗(yàn)的目的是探究用水配置酚酞溶液是否可做指示劑。

實(shí)驗(yàn)用品:

根據(jù)探究的目的可知實(shí)驗(yàn)藥品有酚酞、蒸餾水、澄清石灰水。

實(shí)驗(yàn)儀器:

在用量筒時(shí),應(yīng)用到滴管。

反思與評(píng)價(jià):

①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,可以作指示劑。

②極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化,可以作指示劑,因此配制酚酞指示劑沒(méi)有必要用酒精溶液。

③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究,認(rèn)識(shí)是:要勤于思考,敢于質(zhì)疑,樂(lè)于實(shí)踐,能節(jié)約的要節(jié)約藥品等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。

(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有CaCl2HCl;猜想Ⅲ:有CaCl2Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2、HClCa(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是_______。

(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

______

_______

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。

(評(píng)價(jià)反思)(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因:_____

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置,結(jié)合氣體發(fā)生裝置的適用范圍及優(yōu)點(diǎn),回答以下問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。為滿足課堂隨時(shí)制取、隨時(shí)停止制取的需要,老師應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。

2)氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室制取的反應(yīng)原理是:4HCl(濃)+MnO2()MnCl2+2H2O+Cl2,則實(shí)驗(yàn)室制取Cl2應(yīng)該選擇的裝置是________

3)用發(fā)生裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表將己知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,下面的圖表表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中②所代表的元素,屬于_____(“非金屬”成“金屬”)元素;

2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,諸寫(xiě)出化合價(jià)為+1價(jià)的氮的氧化物:_____(用化學(xué)式表示);

3Ne、Ar等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,它們的原子最外層都有_____(填數(shù)字)個(gè)電子。

4)幼兒及青少年缺鈣會(huì)患__________。下圖為鈣元素和另一些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

上圖A、B、C、D中,屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的是_____(填宇母),BC粒子,可以結(jié)合生成BC2化合物嗎?_____(填“可以”或“不可以”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氯化鈉和硝酸鉀的溶解度如表:

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

(1)20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________%

(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出KNO3的溶解度曲線:圖中兩溶解度曲線交點(diǎn)的意義是________________

(3)KNO3是化學(xué)肥料中的___肥料,從熱的KNO3濃溶液中析出晶體的方法是________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

1t1時(shí),P點(diǎn)表示__

2t2時(shí)A、BC三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__

3)如圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為__,幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、BC三種固體物質(zhì)中的__(填寫(xiě)物質(zhì)編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C溶液的顏色為藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料。(已知:碳酸鋇不溶于水)

(1)C物質(zhì)是

(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(3)B與E反應(yīng)的基本類型是 ;

(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是(填序號(hào)) 。

氯化鐵 氫氧化鉀④氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某氣體的化學(xué)方程式為:MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + X↑+ 2H2O,下列有關(guān)該反應(yīng)的判斷錯(cuò)誤的是

A. X的化學(xué)式為Cl2 B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中沒(méi)有堿

C. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。

1)其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是___________(填序號(hào))

2)通過(guò)對(duì)A、BC三種原子結(jié)構(gòu)示意圖的比較,知道它們的___________相同。

3BD形成的化合物的化學(xué)式為_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案