17.請根據(jù)圖所示,回答下列問題:
(1)在t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度的關系為相等.
(2)t1℃時,8g的乙物質放在50g水中,充分溶解后所形成的溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)取等質量t1℃的甲、乙飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量的水后,恢復至t1℃,甲、乙溶液的質量關系是乙>甲.
(4)某溫度下,甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)為30%.在該溫度下,分別向30g甲、50g乙固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水并恢復原溫度下,下列分析正確的是BC(填序號).
A、甲、乙均有晶體析出
B、只有乙析出晶體
C、此溫度下,甲、乙兩種物質的溶解度相同
D、甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大;在t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等;t1℃時,8g的乙物質放在50g水中,充分溶解后所形成的溶液為飽和溶液,因為在該溫度下,乙的溶解度是10g;取等質量t1℃的甲、乙飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量的水后,恢復至t1℃,甲、乙溶液的質量關系是乙大于甲,因為在該溫度下乙的溶解度大于甲;某溫度下,甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)為30%,那么該溫度下甲和乙的溶解度相等,設它們的溶解度為x,$\frac{x}{100g+x}×100%=30%$,x≈43g;在該溫度下,分別向30g甲、50g乙固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水并恢復原溫度下,只有乙析出晶體,因為甲是不飽和溶液.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:在t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等;故答案為:相等;
(2)t1℃時,8g的乙物質放在50g水中,充分溶解后所形成的溶液為飽和溶液,因為在該溫度下,乙的溶解度是10g;故答案為:飽和;
(3)取等質量t1℃的甲、乙飽和溶液,分別蒸發(fā)等質量的水后,恢復至t1℃,甲、乙溶液的質量關系是乙大于甲,因為在該溫度下乙的溶解度大于甲;故答案為:乙>甲;
(4)某溫度下,甲、乙飽和溶液中溶質質量分數(shù)為30%,那么該溫度下甲和乙的溶解度相等,設它們的溶解度為x,$\frac{x}{100g+x}×100%=30%$,x≈43g;在該溫度下,分別向30g甲、50g乙固體中各加入150g水,并加熱至完全溶解,同時各蒸發(fā)掉50g水并恢復原溫度下,只有乙析出晶體,因為甲是不飽和溶液;故答案為:BC;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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12.請從氦氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中選擇相應物質的化學式填空.
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5.下列如圖所示的實驗操作能達到對應目的是( 。
A.
    除去CO中CO2
B.
驗證CO2密度大于空氣密度
C.
 實驗室制取H2
D.
  驗證質量守恒定律

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12.下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.石墨 生石灰 酒精B.稀有氣體 二氧化碳 稀硫酸
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2.學校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖甲),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;二:氫氧化鈉溶液;三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小張取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是氯化鈉溶液溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色;
(2)小李另取樣加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小李得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小夏認為小李的結論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應也生成碳酸鈉.小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結論】這瓶溶液是NaOH溶液.
【探究啟示】實驗取完藥品后應立即蓋好瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應,恰好完全反應的微觀過程如圖乙所示,反應的實質表達式為:
H++OH-═H2O,則反應后溶液中存在的離子是Na+、Cl-(填符號).

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9.為了探究溫度對酶活性的影響,需要進行如下實驗步驟:
①取3支試管,編號并各注入2毫升淀粉溶液;
②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液,搖勻后,再將3支試管分別放在冰塊.沸水和37℃水中維持溫度5分鐘;
③向各試管滴入1滴碘液;   
④將3支試管分別放在冰塊.沸水和37℃水中維持溫度5分鐘;
⑤觀察實驗現(xiàn)象.
以上實驗步驟最合理的順序應為( 。
A.①→④→②→③→⑤B.①→②→④→③→⑤C.①→②→③→④→⑤D.①→③→④→②→⑤

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6.課外實驗小組的同學進行了以下活動,請分析回答:
(1)取黃銅片和純銅片各一片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的畫痕,由此說明黃銅硬度大于純銅.
(2)將用砂紙打磨干凈的鎂條放在石棉網(wǎng)上一起用托盤天平稱量,結果為m1;在石棉網(wǎng)上將鎂條點燃后,將鎂條燃燒的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起用托盤天平稱量,結果為m2.比較發(fā)現(xiàn)m1>m2,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是因為有一部分生成物以白煙的形式散逸到空氣中去了,稱量的不是全部生成物的質量,故質量減少.
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A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
移走加熱的蒸發(fā)皿
D.
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