【題目】高氯酸鉀(KClO4)是一種性能穩(wěn)定的無機(jī)氧化劑，主要用于生產(chǎn)煙花爆竹。以下是工業(yè)生產(chǎn)高氯酸鉀的工藝流程圖，請根據(jù)下圖回答問題。

(1)電解槽1中參加反應(yīng)的物質(zhì)為____。

(2)電解槽2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)KClO4中氯元素的化合價(jià)為_______。

(4)產(chǎn)物KClO4中的氯元素來自于原料中的______(填化學(xué)式)。

【答案】NaCl、H2O NaClO3+H2OH2↑ +NaClO4 +7 NaCl

【解析】

(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，電解槽1中生成了氫氣，氫氣中含有氫元素，故參加反應(yīng)的物質(zhì)為NaCl、H2O。

(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，電解槽2中生成是氫氣，氫氣中含有氫元素，所以溶液中的水參加了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO3+H2OH2↑ +NaClO4。

(3)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，KClO4中鉀元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則（+1）+x+(-2)×4=0，解得x=+7。

(4)原料中的NaCl中含有氯元素，故產(chǎn)物KClO4中的氯元素來自于NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料。

（1）化石燃料中，________是比較清潔的燃料，其主要成分在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為______。

（2）將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同將它們分離，可得到不同的產(chǎn)品，其中可用作燃料的一種產(chǎn)品是_____。

（3）化石燃料的大量使用會使空氣中的_______含量增高，加劇溫室效應(yīng)，導(dǎo)致______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(　　)

A分子特征

B數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng)

③氣體分子間的間隔很大

①Fe2+:1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

②:氧化汞中汞元素顯+2價(jià)

③NO2:1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)原子

C生活經(jīng)驗(yàn)

D食品安全

①用食醋清洗鋁壺中的水垢

②食品包裝中抽真空防腐

③用汽油洗去衣服上的油污

①用工業(yè)酒精勾兌白酒

②用甲醛保鮮海產(chǎn)品

③用生石灰干燥食品

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現(xiàn)象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________

【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是_______________

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

【實(shí)驗(yàn)分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。

（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是________（填序號）。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。

（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是____________________。

（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息，下列說法正確的是（ ）

A.鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59B.鐠原子質(zhì)量為140.9

C.鐠原子中粒子總數(shù)為200D.鐠原子變成鐠離子是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)后所得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.2g（生鐵樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))。試計(jì)算：

（1）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量。 （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是______,

（2）將t1℃的ABC飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是____

（3）要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體，一般采用_________方法，

（4）t2℃時(shí)，將20克A物質(zhì)溶于50克水中，所得溶液質(zhì)量為_____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中常見的物質(zhì)，相互之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→“表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)．

(1)若A是一種氣體單質(zhì)，D是溫室氣體，A的化學(xué)式_____

(2)若A是一種堿，B被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，B→D的化學(xué)方程式是_____

(3)若A是一種酸，下列說法中，正確的是_____(填序號)

①B、D可能都是單質(zhì) ②B、C可能都是鹽

③A、D也可能發(fā)生反應(yīng) ④D一定不能轉(zhuǎn)化為C．

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