4．化學是一門富有創(chuàng)造性的科學，含氟物質的合成，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用．
（1）圖是氟元素的原子結構示意圖，由氟原子的結構示意圖知，氟原子在化學反應中易得（填“失”或“得”）電子．
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防嚙齒，氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構成．
（3）氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應而破壞臭氧（O3）層：①Cl+O3═ClO2②ClO+O3═Cl+O2．在上述循環(huán)反應中氯原子起催化作用，O3和O2的化學性質不同的原因是分子結構不同．

分析 （1）根據(jù)原子結構示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析；
（2）根據(jù)構成物質的粒子來分析；
（3）根據(jù)氯原子在化學反應中所起的作用以及物質的結構決定物質的性質來分析．

解答 解：（1）氟是9號元素，其原子結構示意圖為：；其最外層有7個電子，在化學變化中易得到電子；故填：得；
（2）由題干信息可知，氟化鈉是由氟離子和鈉離子構成的；故填：離子；
（3）由題干信息可知，氯原子在化學變化中的種類和數(shù)目均沒有改變，起到了催化作用；O3和O2的分子結構不同，所以化學性質也不同；故填：催化；分子結構不同．

點評 本題考查了原子結構示意圖的書寫、物質的構成的營養(yǎng)素以及催化劑的特點等知識，難度不大．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在實驗室里加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為20.4g，請會帶下面問題；
（1）二氧化錳在化學變化前后的質量和化學性質均不變；
（2）寫出氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）已知化學變化前后物質的總質量不變，計算生成氧氣的質量；
（4）根據(jù)化學式計算原混合物中氯酸鉀的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對金屬和金屬材料的認識中，正確的是（　�。�
A．純鋁的硬度大于鋁合金B．鐵粉作雙吸劑和鐵生銹的原理相同
C．鎢作燈絲是因為鎢具有導電性D．鋼鐵嚴重銹蝕后不值得回收

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答：
試管2中產生的氣體是氧氣，（化學式）B為電源的正極，該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質在空氣中燃燒，能產生淡藍色火焰的是（　�。�
A．氫氣B．鐵絲C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．經(jīng)過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）向發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢驗裝置氣密性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A；實驗中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，這是因為試管口沒有放一團棉花的緣故，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是在試管口放一團棉花．
（4）實驗室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，用F裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）某小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，寫出該反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制液體的滴加速度；二是將過氧化氫溶液加水稀釋．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．A、B…H 八種物質，有下圖所示關系：其中A 是一種暗紫色固體，B、G 都是黑色固體，D 能使帶火星的木條復燃，E 是一種無色液體，H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質的化學式：
AKMnO4、BMnO2、DO2、EH2O2．
（2）寫出①②③個反應的符號表達式（用化學式表示），并指出①③反應的基本類型（填
“化合反應”或“分解反應”）：
①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應；
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．二甲醚化學式為C2H6O．下列有關二甲醚的說法不正確的是（　�。�
A．二甲醚具有可燃性
B．碳、氫、氧元素質量比為12：3：8
C．相對分子質量為46
D．二甲醚由碳原子、氫原子和氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對苯酚（化學式為C6H6O ）的說法不正確的是（　�。�
A．苯酚的相對分子質量為94
B．苯酚由碳、氫、氧三種元素組成
C．苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為6：6：1
D．每個苯酚分子中含有l(wèi)3個原子

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