【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 足量紅磷在密閉容器中燃燒
B. 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中
C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D. 向盛有一定量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
【答案】C
【解析】A、足量紅磷在密閉容器中燃燒,質(zhì)量不變來(lái)完成解答;
B、將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中,銅可以置換出銀,可以據(jù)此解答;
C、鋅粉、鎂粉與足量稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答;
D、一定量過(guò)氧化氫制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢。
解:A、足量紅磷在密閉容器中燃燒,質(zhì)量不變,故圖象錯(cuò)誤;
B、將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中,銅可以置換出銀,置換出銀的質(zhì)量比銅的質(zhì)量大,故固體質(zhì)量應(yīng)不斷增大,故圖象錯(cuò)誤;
C、鋅粉、鎂粉與兩份完全相同的稀鹽酸反應(yīng)鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)故反應(yīng)快,酸的質(zhì)量相同故產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等,故正確.
D、一定量過(guò)氧化氫制取氧氣,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,及溶液中氧元素的質(zhì)量一直到反應(yīng)進(jìn)行完畢不斷減少,故圖象錯(cuò)誤。
答案:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種家庭常用清潔劑的信息如下表所示:
清潔劑 | |||
名稱(chēng) | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO(次氯酸鈉) |
(1)潔廁靈可用于清除水垢(主要成分為CaCO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)使用彩漂液時(shí)過(guò)氧化氫分解釋放出活性氧,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)潔廁靈和漂白水混合后, HCl與NaClO會(huì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和由兩種元素組成的鹽,該鹽是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象:①打開(kāi)彈簧夾,通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,加熱一段時(shí)間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗(yàn)②中,紅磷不燃燒的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列帶點(diǎn)的文字。
空氣是一種寶貴的自然資源,給人類(lèi)提供氧氣和氮?dú)?/span>_____的同時(shí),也會(huì)使某些暴露在空氣中的物質(zhì)潮解與變質(zhì)。如生石灰(主要成分氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)_____),在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水會(huì)產(chǎn)生鈣離子與氫氧根離子__。在雷雨條件下,少量的氧氣分子會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧分子(一個(gè)臭氧分子中含有三個(gè)氧原子______),少量臭氧有凈化空氣的作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究分子的性質(zhì)及其影響因素,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)一)在小燒杯盛有20mL滴有無(wú)色酚酞溶液的蒸餾水,向其中滴加濃氨水,小燒杯中的溶液變成紅色。由此你能得出的結(jié)論有_______。
(實(shí)驗(yàn)二)如圖,燒杯B中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水,燒杯A中放一支盛有5mL濃氨水的小試管,燒杯A、B用一個(gè)大燒杯罩在一起。一段時(shí)間以后,B燒杯中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是:_________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_______。
(實(shí)驗(yàn)三)如圖,燒杯C、E的小試管中分別加入5mL濃氨水,燒杯D、F中分別加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水;燒杯C中加入30℃的蒸餾水20mL,燒杯E中加入70℃的蒸餾水20mL。甲、乙裝置各用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯F中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象,甲裝置燒杯D中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與________有關(guān)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把100g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第一次 | 25 | 13 |
第二次 | 25 | 6 |
第三次 | 25 | 2 |
第四次 | 25 | n |
(1)表中n的數(shù)值為_____________。
(2)求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少_______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),利用水和二氧化碳可以制取甲酸(CH2O2),甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇(CH4O),有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。
(1)圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)分析圖2中反應(yīng)①②,你對(duì)催化劑的新認(rèn)識(shí)是______。
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為______,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。
(4)綜合圖1和圖2可知,制取甲醇的過(guò)程,可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____,屬于化合反應(yīng)的是_____(填反應(yīng)序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。
(查閱資料)
Fe3O4黑色晶體,能被磁鐵吸引;
FeO黑色粉末,不穩(wěn)定,在空氣中加熱時(shí)與氧氣反應(yīng),被迅速氧化成四氧化三鐵。
(提出猜想)
①生成物是FeO; ②生成物是Fe3O4; ③生成物是FeO和Fe3O4。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)由儀器N可知該反應(yīng)的條件是________。
(2)檢查裝置的氣密性:連接組裝儀器,夾緊彈簧夾a,________。
(3)稱(chēng)取一定比例的氧化鐵粉末和鐵粉,均勻混合后,放入玻璃管;松開(kāi)兩個(gè)彈簧夾,通入CO2,當(dāng)觀察到________時(shí),即可夾緊彈簧夾a,并開(kāi)始加熱玻璃管。通入CO2的目的是________。
(4)當(dāng)固體全部呈黑色后,停止加熱前,________(填操作)。冷卻后將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上,用磁鐵吸引,剩余粉末不會(huì)被吸引,證明黑色粉末中不含________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(5)猜想________成立;玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)如圖所標(biāo)物件中含有的金屬單質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式)(只寫(xiě)一種)。
(2)在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其滅火原理是_________和______。
(3)比較鋁和鐵強(qiáng)弱的化學(xué)方程式:__________。
(4)二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災(zāi),是因?yàn)殒V可以在二氧化碳中燃燒,生成一種白色粉末和黑色的碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
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