【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒,生成二氧化硫和水,由此可以推斷此物質(zhì)的元素組成是

A.只含硫元素和氫元素

B.只含氧元素

C.含有硫元素和氫元素,可能含氧元素

D.無法判斷

【答案】C

【解析】

生成物二氧化硫、水中含有S，H，O三種元素，則反應(yīng)物中也一定含有這三種元素；物質(zhì)在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣由氧元素組成，則S，H元素一定是從該物質(zhì)中來，而該物質(zhì)中是否含有O元素?zé)o法確定。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
資料表明：高鐵酸鉀(K2FeO4)固體也能用于制取氧氣，原理如下：
方法一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方法二：4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
某同學(xué)想用如圖所示裝置制取氧氣，回答下列問題：

（1）儀器a名稱是；
（2）該同學(xué)選擇方法 (填“一”或“二”)作為實驗方案。實驗時液面應(yīng)位于 (填“X”或“y”或“Z”)處。氣體驗滿的方法是；
（3）寫出用該套裝置制取另一種氣體的方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊酸性鋅錳干電池結(jié)構(gòu)及主要成分示意如圖。

某興趣小組擬采用如下方法回收其中的幾種物質(zhì)。試回答下列問題。

（1）回收廢舊干電池可以減少固體廢棄物和對環(huán)境的污染。
（2）實驗室進行操作1時，用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、。
（3）固體B回收后常用作化肥，則檢驗固體B中陽離子的方法是：。
（4）回收過程中要除去溶液D中過量的H2O2后才能進行后續(xù)操作，如利用流程中的物質(zhì)達到此目的，操作過程是：。
虛線框里發(fā)生反應(yīng)的方程式為：。
請另設(shè)計一種方案完成虛線框內(nèi)流程：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列小實驗不能成功的是()

A.用固體碘、高錳酸鉀、蒸餾水探究物質(zhì)的溶解性

B.用熱水、墨汁探究擴散現(xiàn)象

C.用相互刻畫的方法比較銅片與黃銅片的硬度

D.用家庭中的體溫計測量沸水的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）

A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)

C.氮氣常用作保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.氧氣用于醫(yī)療急救——氧氣能支持呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射,生成黑色固體

D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗均來自初中課本，對其中實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）


測定空氣中氧氣的含量


鎂條在空氣中燃燒


一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)


用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

A．集氣瓶內(nèi)的水面上
升約至刻度“1”處

B．產(chǎn)生耀眼白光，
生成白色固體

C．玻璃管內(nèi)紅色粉
末變?yōu)楹谏?/span>

D．軟水中無泡沫，硬
水中有大量泡沫


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質(zhì)中的

A.天然纖維B.含成纖維C.合成橡膠D.塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.海水B.潔凈的空氣C.液氮D.汽油

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同步練習(xí)冊答案