用下圖裝置進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。

(1)實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，______，放出熱量，生成黑色固體。

(2)該反應的化學方程式是______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018北京市初三第一學期期末化學試卷及答案 題型：科學探究題

利用下圖所示裝置，探究可燃物的燃燒條件。

已知：白磷的著火點為40℃

（1）白磷燃燒的化學方程式為________。

（2）打開K，通入氧氣，觀察到試管中液面下降，原因是________。

（3）對比乙、丙中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________；實驗過程中，能說明可燃物燃燒的另一個條件的實驗現(xiàn)象是________。

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如下圖所示，集氣瓶I、II中分別裝有二氧化碳和空氣，把中間的玻璃片抽出，一分鐘后，取下集氣瓶I，將燃著的木條伸入集氣瓶II中，木條熄滅，用微粒的觀點解釋現(xiàn)象。

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關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（ ）

A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化

C. 綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I．探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 ② 硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。 

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

①

②

③

④

⑤

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面

有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

【解釋與結論】

(3)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是______。

(4)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是______(填編號)。

(5)對比實驗②和③，得出的結論是______。

(6)為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知，銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是______。

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“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

(1)通過濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。

(2)抗菌活性復合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。

① 活性炭的主要作用是______。

② 離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是______。

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科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O)，其反應的微觀示意圖如下。下列說法中，不正確的是

A. 乙的化學式是O2 B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應屬于置換反應 D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

水的相對分子質(zhì)量是

A. 16 B. 17 C. 18 D. 18 g

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題

某同學利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠高于白磷著火點)。下列說法錯誤的是

A. 圖①燒杯中水的溫度應與②中相同

B. 圖②中白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. ①和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”

D. ②和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達到著火點”

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