寫出下列變化的文字表達式，并指出反應的基本類型（化合反應或分解反應）．
（1）木炭在氧氣中燃燒：
 
；屬于
 
反應．
（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下分解：
 
；屬于
 
反應．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；屬于
 
反應．
（4）紅磷在空氣中燃燒：
 
；屬于
 
反應．
（5）氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱分解：
 
；屬于
 
反應．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．
解答：解：（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣
點燃
二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應．
（5）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）碳+氧氣
點燃
二氧化碳；化合；
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解；
（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；化合；
（4）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷；化合；
（5）氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣；分解．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀這三種物質都可制得氧氣，說明這三種物質的組成中都含有（　�。�
A、氧元素B、氧化物
C、氧分子D、氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．請回答：
（1）物質B的化學式為
 
；
（2）反應①的化學方程式為
 
；寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式
 
；
（3）反應①、③的反應基本類型是否相同？
 
．（填“相同”或“不同”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

核內有12個質子和12個中子，核外有10個電子的粒子是（　�。�
A、原子B、分子
C、陽離子D、陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式．
（1）胃酸中含有的酸
 
；
（2）碘酒中的溶劑
 
；
（3）爐具清潔劑中含有的堿
 
；    
（4）調味品的酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 CH3COOOH，請回答：
該物質由
 
種元素組成的，該物質的一個分子有
 
個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　　）
A、干冰B、自來水C、空氣D、可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．

該反應共涉及
 
種元素
 
種分子，可以得出的結論有許多，請任寫一點
 

（2）簡要說明下列各組物質或粒子性質差異的原因：
①氧氣和臭氧
 
；②鈉原子和鈉離子
 
；③鈉原子和氯原子
 
；
（3）水是我們最常接觸的物質之一．用微粒的觀點回答：
①構成水的微粒是
 
；
②1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明
 
；
③常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明
 
；
④100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明
 
．
⑤解釋電解水生成氫氣和氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在儀器A中的物質常用
 
，該物質燃燒現(xiàn)象是
 
．
（2）在實驗中，鐘罩內的水面起變化的原因是
 
．
（3）實驗中，若儀器A中的物質的質量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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