【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱:a_________,b_________。

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起作用,發(fā)生反應的化學方程式為__________________。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號,下同);檢驗二氧化碳應選用的裝置是_________

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。

①制取氨氣反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。

X的化學式為:____________。

②制取并收集NH3,從上圖中選擇________________________。用右圖裝置收集氨氣時,觀察到現(xiàn)象說明氨氣已收滿。

③干燥時不能選用下列干燥劑中的____________(填序號)。

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰

【答案】(1)a、酒精燈b、鐵架臺

(2)催化2H2O22H2O+O2

(3)BF(4)①H2O②AE酚酞變紅③B

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記:a、酒精燈b、鐵架臺

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應,實驗室制取二氧化碳是利用大理石和稀鹽酸在常溫下反應,屬于“固液常溫型”,應選用的發(fā)生裝置是B;該能將二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故檢驗二氧化碳應選用的裝置是F

(4)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目都不變,結(jié)合化學反應:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2X,可以推出X化學式為H2O

②根據(jù)上述反應原理,制取NH3屬于“固固加熱型”,故發(fā)生裝置選擇A;氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,NH3是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,故收集裝置選E;由于氨氣溶于水得到氨水,氨水顯堿性,故觀察到酚酞變紅現(xiàn)象說明氨氣已收滿

選用干燥劑時,一定不能與被干燥的氣體反應,故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用pH 試紙測得以下液體的pH ,實驗過程中pH 試紙變成藍色的是

A雨水pH=6 B食醋pH=3

C肥皂水pH=10 D食鹽水pH=7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用

A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅

C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D.比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中體積分數(shù)約占21%的是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要配制100g 5%NaCl溶液,除了需要托盤天平和量筒外,還需要用到的一組儀器是

A. 燒杯、試管、玻璃棒

B. 燒杯、膠頭滴管、玻璃棒

C. 燒杯、膠頭滴管、漏斗

D. 燒杯、酒精燈、玻璃棒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是(

A.糧食釀酒 B.鐵釘生銹 C.酒精揮發(fā) D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

(1)7個鉀原子 。(2)氮元素

(3)5個鈉離子 。(4)核外電子排布與氬原子相同的陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成黑色固體的是

A.木炭 B.鐵絲 C.鎂條 D.紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

1實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用裝置的連接順序為 選填字母,檢驗氧氣是否收集滿的方法為

2實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,有關(guān)反應的化學方程式為 。若用排空氣法收集,應選用的收集裝置為 選填字母。

3實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示己略去夾持裝置。

銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A.收集到更多的O2 B.加快反應速率 C.沒有影響

與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案