4.以下各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是①③;屬于分解反應(yīng)的是②④;屬于氧化反應(yīng)的是①;既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是①.
①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
③五氧化二磷+水$\stackrel{加熱}{→}$磷酸;④碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+氨氣+水.

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);進(jìn)行分析解答.

解答 解:①鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
②氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
③五氧化二磷+水$\stackrel{加熱}{→}$磷酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng).
④碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$二氧化碳+氨氣+水,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:①③;②④;①;①.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)(“多變一”)、分解反應(yīng)(“一變多”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是( 。
A.制取氧氣時,始終收集不到氧氣-----可能裝置的氣密性不好
B.測定空氣中氧氣含量,實驗結(jié)果小于$\frac{1}{5}$-----可能燃燒結(jié)束后沒有立即打開彈簧夾
C.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r,發(fā)生爆炸------點(diǎn)燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
D.用高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂了------可能試管口沒有略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的物質(zhì)是氮?dú);地殼中含量最多的金屬元素是鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗(圖A)揭示了水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(填名稱).
(2)圖B是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以過濾(填操作名稱,下同)其中的不溶性物質(zhì),還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
(3)硬水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(4)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之相符的是ABCD.
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.在化學(xué)學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會遇到“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.下列選項符合此現(xiàn)象的是(  )
A.10L水與10L酒精混合后的體積等于20L
B.10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫
C.10g碳酸鈣與10g稀鹽酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g
D.25℃,10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列做法存在嚴(yán)重事故隱患的是( 。
A.用石灰漿抹墻B.用干冰做制冷劑
C.將液化石油氣的殘液倒入下水道D.將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是(  )
A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子在化學(xué)變化中不能再分,所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B.元素在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化,所以化學(xué)反應(yīng)中只有元素不發(fā)生變化
C.實驗室制取氧氣必須使用含氧物質(zhì),但含氧物質(zhì)不一定都能制取氧氣
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.按照要求填空(用化學(xué)符號或物質(zhì)名稱):
(1)使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是CO2
(2)空氣中含量最多的兩種物質(zhì)是N2和O2;
(3)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其序號填在相應(yīng)的橫線上.
①Ca2+②CO2③2CO   ④O2⑤2O  ⑥$\stackrel{+2}{Ca}$O   ⑦2H+
(1)表示分子個數(shù)的是③; 
(2)表示離子個數(shù)的是⑦;
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是①; 
(4)表示元素化合價的是⑥;
(5)表示兩個原子的是⑤; 
(6)表示分子內(nèi)原子個數(shù)的是②④.

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