【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

【查閱資料】

(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán).

【猜想與假設(shè)】猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_____________

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復(fù)燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是___________________________

(2)還可用更簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)Cl2的存在,該方法是__________________________________________

【拓展應(yīng)用】

(1)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過(guò)濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)還生成了__________(填化學(xué)式).

(2)MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2.請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnO2+4HCl()MnCl2+________+Cl2↑.

【答案】 O2Cl2 變藍(lán) 用排水法收集時(shí),氯氣溶于水了 用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)鈣氣體,如果濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,證明是氯氣 KMnO4 2H2O

【解析】【猜想與假設(shè)】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分,猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2Cl2;【實(shí)驗(yàn)探究】1、用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中,A中帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明用氧氣產(chǎn)生,B中淀粉碘化鉀試紙不變色,說(shuō)明無(wú)氯氣,故猜想一成立;

2、用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中,C中帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明用氧氣產(chǎn)生,D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),說(shuō)明有氯氣產(chǎn)生,故猜想三成立;【反思與評(píng)價(jià)】(1)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,小濤認(rèn)為小麗的結(jié)論不正確,原因是:用排水法收集時(shí),氯氣溶于水了;(2)Cl2能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,檢驗(yàn)Cl2的存在的方法是:用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)該氣體,如果濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色,證明是氯氣;【拓展應(yīng)用】(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過(guò)濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)還生成了KMnO4;(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2X+Cl2↑,反應(yīng)物中錳、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為1、2、4、4,反應(yīng)后的生成物中錳、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為1、0、0、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則方框中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則每個(gè)分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)的化學(xué)式為H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化,其中正確的是

A. 水電解生成氫氣與氧氣

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸

C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過(guò)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意不同意)小明的觀點(diǎn)。

3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

(提出問(wèn)題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)

①氧化鎂為白色固體

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(做出猜想)黃色固體為Mg3N2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

___

___

(反思與交流)空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋_____

4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

(提出問(wèn)題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?

(作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。

(交流討論)大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是_____。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

猜想一不成立

②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片

該氣體能燃燒,且玻璃片上

_____出現(xiàn)

猜想二成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說(shuō)法正確的是

A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從古至今人類利用各種燃料改善生活。

1)古人鉆木取火過(guò)程中,快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火,從燃燒條件"分析:“鉆木為干草燃燒提供的條件是_____________。

2)目前,人類使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和天然氣,它們都屬于____________(選填可再生不可再生”)能源。

3煤改氣工程讓我區(qū)城鄉(xiāng)居民用上了天然氣,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______

4)煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是__________(填序號(hào))。

A.腐蝕大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

1個(gè)氮分子______ 2個(gè)氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)______

(2)氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示.

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的

②反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為______

③下列結(jié)論中,正確的是______(填序號(hào))

a.B和C屬于氧化物

b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 它們表示四種元素的不同粒子

B. ②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O

C. 圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子

D. 以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鉀和銷酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示:

1)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時(shí)析出晶體更多的是______

2)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在______之間;

3)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”“b”______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,正確的是(

A. 金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

B. 一氧化碳和二氧化碳可以用于人工降雨

C. 碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)置換出銅

D. 空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過(guò)高都會(huì)危及人的生命,因?yàn)樗鼈兌加袆《?/span>

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