13.下列實驗方案不能達到實驗目的是(  )
A.用帶火星的木條檢驗O2
B.鐵和銅的混合物,可加入稀硫酸除去銅
C.用酚酞溶液鑒別食鹽水和燒堿溶液
D.用打開瓶蓋,看有無白霧的方法鑒別濃硫酸和濃鹽酸

分析 A、根據(jù)氧氣的檢驗方法,進行分析判斷.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅.
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性,進行分析判斷.

解答 解:A、氧氣能支持燃燒,用帶火星的木條檢驗O2,故選項實驗方案能達到實驗目的.
B、鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
C、食鹽水和燒堿溶液分別顯中性、堿性,分別能使酚酞溶液顯無色、紅色,用酚酞溶液可以鑒別食鹽水和燒堿溶液,故選項實驗方案能達到實驗目的.
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開瓶蓋,上方有白霧出現(xiàn),濃硫酸具有吸水性,打開瓶蓋,上方無明顯變化;用打開瓶蓋看有無白霧的方法可以鑒別,故選項實驗方案能達到實驗目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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14.淮南豆腐制作工藝是我省非物質文化遺產(chǎn),制作流程包含化學變化的是(  )
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4.下面分別為化學園地中張貼的表示物質間反應關系的兩幅圖:
(1)如圖1為“卡片圖”(“--”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發(fā)生化學反應,其中、B、C三處的卡片尚未粘貼.)請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

①A處貼上的卡片可能是H2SO4(或CuSO4)(寫卡片中的化學式).
②B處卡片中的物質是一種堿(填該物質的類別).
③C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑).
④你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是C(填序號).
A.AgB.Fe2O3C.KOHD.BaCO3
(2)如圖2為“五環(huán)圖”(每個環(huán)代表一種物質,且環(huán)內物質不能重復,兩環(huán)相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應.)
①空環(huán)中物質的化學式為H2SO4.(寫出一種即可)
②環(huán)中物質兩兩反應,能生成白色沉淀的中和反應的化學方程式為Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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1.請寫出下列物質的化學符號
氧氣O2,二氧化硫SO2,過氧化氫H2O2,紅磷P,五氧化二磷P2O5,水H2O,鐵Fe,二氧化碳CO2

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8.化學與生產(chǎn)、生活密切相關(化學用語填空).
(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構成粒子是SO42-、Cu2+(填化學符號)
(2)酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)氯堿工業(yè)中電解氯化鈉溶液得到氫氧化鈉和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對分子質量為71.該反應的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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18.通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.某同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因:紅磷的量不足、裝置漏氣.

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5.下列化學反應屬于氧化反應,但不屬于化合反應的是( 。
A.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C.乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水D.一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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2.下列圖標中,表示節(jié)水標志的是( 。
A.B.C.D.

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3.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
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D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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