6．氧氣是一種能供給人類(lèi)和動(dòng)物呼吸的重要?dú)怏w．在實(shí)驗(yàn)室我們可以通過(guò)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳固體粉末的質(zhì)量為12.8g，反應(yīng)完全后固體質(zhì)量減少到10g．生成的氯化鉀的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體質(zhì)量差求得反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量；再利用產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成的氯化鉀的質(zhì)量即可．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量=12.8g-10g=2.8g
設(shè)反應(yīng)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
            149  96
             x  2.8g
$\frac{149}{x}$=$\frac{96}{2.8g}$
x=4.35g
答：生成氯化鉀的質(zhì)量為4.35g

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題的方法是：首先利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量；然后利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計(jì)算其他物質(zhì)的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“環(huán)境保護(hù)，以人為本“，新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．可吸入顆粒物D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A～E都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別物質(zhì)，A是人體胃液中幫助消化的成分，B俗稱(chēng)燒堿，C是紅色固體粉末，D是通常時(shí)密度最小的氣體，它們之間的相互或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式：D為H2．
（2）按物質(zhì)分類(lèi)，B屬于B（填序號(hào)）
A．酸   B．堿   C．鹽   D．氧化物
（3）物質(zhì)性質(zhì)決定其用途，A可用于金屬除銹，寫(xiě)出A與C反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）E可用作洗滌劑，E與A反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明用pH試紙測(cè)量自家地里土壤的酸堿性，他將土壤浸制液帶到了實(shí)驗(yàn)室．
（1）測(cè)量溶液pH的正確操作是撕一小段pH試紙置于表面皿中，用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出pH值．
（2）小明測(cè)出土壤浸制液的pH為5.7，則他家地里土壤呈酸性性，可以加入熟石灰使土壤pH接近7．
（3）老師發(fā)現(xiàn)小明用的pH試紙是被水潤(rùn)濕過(guò)的，則他測(cè)出的數(shù)值會(huì)偏大（填偏大或偏小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒(méi)有變質(zhì)      猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請(qǐng)你補(bǔ)充出猜想3：該溶液部分變質(zhì)．
（2）小潤(rùn)同學(xué)取少量溶液于試管中，滴入2滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，小潤(rùn)認(rèn)為該溶液沒(méi)有變質(zhì)，小軍認(rèn)為小潤(rùn)的說(shuō)法有錯(cuò)，其原因是：加入的稀鹽酸少量，與氫氧化鈉反應(yīng)了．
（3）小軍同學(xué)取少量溶液于試管中，加入過(guò)量Ba（OH）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．而后小軍向上述濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液變紅，小軍認(rèn)為猜想3正確，你認(rèn)為他的判斷是否正確不正確（填“正確”或“不正確”），理由是引入OH-．
（4）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取樣，滴加足量BaCl2溶液（或CaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、Ca（NO3）2溶液等），過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3成立
2向上述濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液變紅
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+C02=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列幾種物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、酸、堿順序排列的是（　�。�
A．C          H2O           H2SO4           Na2O
B．O3 KClO3 HCl           Ba（OH）2
C．O2         Fe2O3          H2SO4           NaOH
D．He         HgO           CuSO4         Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器，小明同學(xué)用固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液，小亮同學(xué)用密度為1.19g/cm3的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）小明同學(xué)配制過(guò)程中用玻璃棒攪拌是為了加速氫氧化鈉溶解．
（2）在稱(chēng)量氫氧化鈉時(shí)，小明制止了同桌欲把氫氧化鈉直接放到紙上稱(chēng)量的做法，原因是氫氧化鈉具有腐蝕性，易潮解．
（3）用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小亮同學(xué)配制10%的稀鹽酸的步驟有：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱?hào)）．
（5）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是⑤（填序號(hào)，后同）小明需要而小亮不需要的儀器是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度，下列操作或結(jié)論正確的是（　�。�
A．先用pH試紙直接沾取待測(cè)溶液
B．先用水潤(rùn)濕pH試紙?jiān)贉y(cè)定溶液的酸堿度
C．用pH試紙測(cè)得石灰水的pH=10
D．用pH試紙測(cè)得鹽酸的pH=9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲的溶解度是20g
B．t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C．甲中混有少量乙，可以利用降溫結(jié)晶方法提純甲
D．分別將t3℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

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