11．目前，市場上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”，對修復(fù)蛀牙有所幫助．木糖醇的化學式是C5H12O5，入口后往往伴有微微的清涼感．請回答：
（1）木糖醇屬于有機物（填“無機物”或“有機物”）．
（2）木糖醇的相對分子質(zhì)量是152，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為7.9%（精確到0.1%）．

分析 （1）根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；不含碳元素的化合物是無機化合物；進行分析解答．
（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進行分析解答．

解答 解：（1）木糖醇是含碳元素的化合物，屬于有機物．
（2）木糖醇的相對分子質(zhì)量為12×5+1×12+16×5=152．
木糖醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{1×12}{152}×$100%≈7.9%．
故答案為：（1）有機物；（2）152；7.9%．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學用語填空：
①2個氯分子2Cl2     ②氬氣Ar    ③硫酸鐵Fe2（SO4）3
④地殼中最多的金屬元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$　　�、菹跛徙~的構(gòu)成粒子Cu2+、NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于工業(yè)煉鋼B．氮氣用作食品填充氣
C．鎂粉用于制造照明彈D．鎢絲用于制造白熾泡燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．小麗對家中的家用制氧機（圖1）產(chǎn)生濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取氧氣；減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．
實驗I：小麗驗證制氧機中產(chǎn)生的氧氣是否為純凈的氧氣（完成實驗報告）：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，然后將帶火星的木條入集氣瓶中該氣體是純凈的氧氣
【實驗質(zhì)疑】老師指出上述實驗并不能證明制氧機產(chǎn)生的氧氣是純凈的氧氣．
實驗Ⅱ：測定家用制氧機中所得氧氣的體積含量（圖中氧氣袋中盛有制氧機所產(chǎn)生的氣體），同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置進行實驗：

實驗過程：（1）檢查裝置的氣密性后，加入藥品，將裝置連接固定；
（2）打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量的氣體，A中的水進入B中，當B中水的體積為200mL時，關(guān)閉止水夾a和b；
（3）用凸透鏡聚光引燃白磷，反應(yīng)的符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）待燃燒停止后并冷卻到室溫，打開止水夾b．B中部分水被倒吸入A中，最終B中還剩余40mL水．
實驗結(jié)論：制氧機所得氣體中氧氣的體積分數(shù)為68%．
【實驗反思】
（1）這臺家用制氧機制氧氣過程發(fā)生的變化屬于物理變化變化（填“物理”或“化學”）；
（2）若本次實驗所得氧氣的體積分數(shù)明顯偏小，其原因可能是白磷量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學符號表示：
（1）2個氫分子2H2；（2）純堿Na2CO3；（3）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．家用液化氣化學成分可用CxHy來表示．現(xiàn)已知它燃燒的化學方程式為：
2CxHy+10O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O，則它的化學式為C3H8，相對分子質(zhì)量是44．
酒精是化學實驗室常用的燃料，它的化學式為C2H5OH，相對分子質(zhì)量是46．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．將22.3g碳酸鈉和氯化鈉混合物溶于76.7g水中配制成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾后得到10g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%的濾液，試計算：
（1）混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用序號表示）：

（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集二氧化碳時，可選用的裝置是E．若在實驗室收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是C．
（2）如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時，F(xiàn)中看到的實驗現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；證明CO2具有的性質(zhì)是不能燃燒，不能支持燃燒，密度比空氣的大．
（3）某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象，他由此得出與上一步實驗完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答：“合理”或“不合理”）不合理．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．完全分解2.45g氯酸鉀，可以制得氧氣的質(zhì)量是多少？

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