1．用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫溶液制取一瓶氧氣，一定都用到的儀器是（　　）
A．試管B．酒精燈C．集氣瓶D．燒杯

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，使用過(guò)氧化氫制取氧氣是固液常溫型反應(yīng)，用高錳酸鉀是固固加熱型反應(yīng)，根據(jù)氧氣的收集方法解答．

解答 解：
用高錳酸鉀是固固加熱型反應(yīng)，需要酒精燈，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，是固液常溫型反應(yīng)，不需要加熱，故不需要酒精燈；
用高錳酸鉀制取氧氣和用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣中不需要燒杯；
用高錳酸鉀制取氧氣和用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣中都可以用試管作為反應(yīng)容器，用集氣瓶收集氣體；
答案：AC

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握實(shí)驗(yàn)所需儀器是同學(xué)們必須具備的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)）
A．蒸餾水             B．河水             C．自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）云南水資源豐富，但分布不均勻．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制下圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附性．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體施用洗菜水澆花屬于一水多用，可以節(jié)約用水或農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物質(zhì)與豆腐中含有的鈣離子反應(yīng)產(chǎn)生不溶性物質(zhì)．
【探究一】菠菜中部分成分
（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉(zhuǎn)化為沉淀．
（2）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HAc═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．
沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）＞m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為CaC2O4，由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點(diǎn)正確的是C（填字母）
A．禁吃菠菜  B．高鈣牛奶可與菠菜同食 C．菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙，可降低草酸鹽含量
【探究二】某草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）熱分解研究
按如圖1裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（4）①反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖桥懦b置中的空氣．
②裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有水，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有CO和CO2，經(jīng)檢驗(yàn)A中殘留固體為氧化物．
③對(duì)上述裝置從環(huán)保角度提一個(gè)改進(jìn)建議用點(diǎn)燃法處理尾氣．
（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4•xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖2．
①800℃以上時(shí)，固體成分的化學(xué)式為CaO．
②計(jì)算CaC2O4•xH2O中的x（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC2O4時(shí)的溫度范圍200℃～400℃，寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（3）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．氯酸鉀B．二氧化硫C．雙氧水D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光
B．銅在空氣中加熱變黑
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）根據(jù)指定元素或原子團(tuán)的化合價(jià)填寫(xiě)化學(xué)式：
$\stackrel{-1}{Cl}$$\stackrel{-2}{O}$$S\stackrel{-2}{{O}_{4}}$
$\stackrel{+1}{Na}$
$\stackrel{+2}{Ca}$
$\stackrel{+3}{Fe}$
（2）根據(jù)化學(xué)式寫(xiě)出物質(zhì)的名稱或根據(jù)物質(zhì)名稱寫(xiě)出化學(xué)式：
①AgCl氯化銀，②BaSO4硫酸鋇，③FeO氧化亞鐵，④ZnCl2氯化鋅，
⑤硝酸鎂Mg（NO3）2，⑥氧化鈣CaO，⑦氫氧化鐵Fe（OH）3，⑧氬氣Ar，⑨碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置B（或I），E（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（2）判斷C02已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿．
（3）用高錳酸鉀制取02，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取02后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解c．過(guò)濾     d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪動(dòng)，防止局部溫度過(guò)高而造成液滴飛濺（或使受熱均勻）．
（6）用裝置I制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端，使液體與隔板上的固體分離，停止反應(yīng)
（7）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2S03）固體與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和S02來(lái)制取S02．在收集S02，為了避免S02對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)S02的收集裝置作了改進(jìn)（如圖J），請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整（圖中“→”表示氣體流向）．
資料已知：S02是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取S02的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O．
②若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的S02氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念所選裝置從左至右的連接順序?yàn)锽或I、H、F（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．計(jì)算2個(gè)酒精（C2H5OH）分子的相對(duì)分子質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案