【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A ；B ；C 。

（2）實驗室常用 鑒別B和C。

（3）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式 。

（4）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式 。

【答案】（1）O2 CO CO2 （2）澄清的石灰水 （3）C + CO2高溫2CO （4）2CO2 + 2Na2O2 = 2Na2CO3 + O2

【解析】

試題分析：有題中提供的信息可知，（1）A為氧氣、B為一氧化碳、C為二氧化碳、D為碳酸鈣；（2）實驗室常用澄清石灰水檢驗一氧化碳和二氧化碳氣體；（3）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式為C + CO2高溫2CO ；（4）物質(zhì)C二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A氧氣的化學方程式為2CO2 + 2Na2O2 = 2Na2CO3 + O2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是（　　）

A. 稀釋濃硫酸B. 測溶液的pH

C. 加熱液體D. 聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍利用周末去外婆家做客，外婆家坐落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界。

（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有①紅米煮的飯，②水煮稻花魚，③竹筍炒臘肉；④涼拌醋黃瓜。其中富含糖類的是_____（填序號）。

（2）做飯菜用的水就是從山洞中引來的山泉水。你認為小軍可以通過加入_____來判斷山泉水是硬水還是軟水。

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的_____性。鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于_____（填“金屬材料”或“合成材料”）；該塑料屬于_____（填“熱固”或“熱塑”）性。

（4）用完午餐后，小軍主動幫外婆洗碗。用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的_____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確，且元素化合價沒有發(fā)生變化的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒 4P+5O22P2O5

B. 加熱小蘇打粉末 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

C. 銅片放入硝酸銀溶液中 Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

D. 向氯化鎂溶液中滴入硫酸鉀溶液 MgCl2+K2SO4═MgSO4↓+2KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應實驗時，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進一步探究有氣泡產(chǎn)生原因，做了如下實驗：

①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反應完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，固體質(zhì)量為9.2g。

②將該9.2g固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應，消耗鹽酸50.0g。根據(jù)實驗繪制如圖所示反應時間與反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖。

根據(jù)提供的有關(guān)數(shù)據(jù)進行下列計算和分析：

(1)根據(jù)圖像可知，步驟②與稀鹽酸反應的Fe的質(zhì)量為_______。

(2)步驟①與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量為_______。

(3)步驟①與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量及步驟②與鹽酸反應的Fe的質(zhì)量之和______(選填“大于”、“小于”或“等于”)所取的Fe的質(zhì)量8.5g。

(4)由上面實驗的數(shù)據(jù)分析得出：Fe和CuSO4溶液反應，有氣泡產(chǎn)生原因___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醋酸CH3COOH是一元有機酸，具有酸的通性．現(xiàn)取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸和醋酸溶液等質(zhì)量，分別放在甲乙兩只燒杯中，各加入相等質(zhì)量的鎂粉，生成的氫氣的質(zhì)量比為6：5．則甲乙燒杯中的反應情況可能是（　　）

A. 甲和乙中金屬都過量

B. 甲和乙中酸都過量

C. 甲中酸過量，乙中鎂過量

D. 甲中鎂過量，乙中酸過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組在進行有關(guān)CO2的實驗時用到了如圖所示的裝置。

(1)用A裝置檢驗CO2，試劑X為___；可觀察到的現(xiàn)象是___；反應的化學方程式是___。若用該裝置吸收CO2時，試劑X最好選用___。

(2)如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是_。

(3)某同學認為上述實驗還不能證明CO2和NaOH發(fā)生了化學反應，請你設(shè)計補充實驗，證明CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

____

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方程式書寫及基本反應類型均正確的是(　　)

A. 鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑﹣﹣﹣置換反應

B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu﹣﹣置換反應

C. 電解水：H2OH2↑+O2↑﹣﹣﹣﹣分解反應

D. 鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2﹣﹣﹣﹣化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究：小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。

(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

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