（2003?柳州）某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．在做實驗過程中，這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)有氣泡生成．經(jīng)過探究，該同學(xué)弄清了原因．他在班里向同學(xué)們介紹說：“根據(jù)用稀鹽酸除鐵銹有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，我們在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg（0H）2]時，必須注意
控制鹽酸的用量
控制鹽酸的用量
．”
分析：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，同時鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．據(jù)此分析除銹是要注意鹽酸的用量，進而遷移知識到鋁鍋除水垢的問題；
解答：解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，同時鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以鐵銹除掉后鹽酸會與鐵發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，因此在用稀鹽酸除去鋁鍋內(nèi)的水垢[主要成分為CaCO3和Mg（0H）2]時，一定要控制鹽酸的用量，否則當(dāng)鋁鍋內(nèi)的水垢完全反應(yīng)后，鹽酸會繼續(xù)與鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，從而導(dǎo)致鋁鍋受損．
故答案為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；控制鹽酸的用量；
點評：解答本題要求學(xué)生掌握教材中所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識并能熟練書寫化學(xué)方程式，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?柳州）某初三化學(xué)課外活動小組準(zhǔn)備了下列藥品和儀器：醋酸、食鹽、雞蛋殼、純堿、澄清的石灰水、酒精、稀鹽酸、水、銀戒指、鐵釘、銅絲、硫酸銅溶液、花生油、火柴、pH試紙（含比色卡）、燒杯、鑷子、玻璃片、玻璃棒、試管、藥匙等．如果你是該小組成員，試根據(jù)你所學(xué)的知識，選用以上某些藥品和儀器，自行設(shè)計一個實驗，白擬實驗名稱，完成實驗報告的下列部分．
實驗名稱：
測定碳酸鈉溶液的酸堿性
測定碳酸鈉溶液的酸堿性
．
實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論、解釋或化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?柳州）我市某縣的甲村和乙村都地處石灰?guī)r山區(qū)．甲村農(nóng)民在某校初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的建議下，采取了一系列措施，村民的生活水平蒸蒸日上，而乙村的村民還沒有擺脫貧窮的困擾．現(xiàn)在，乙村決定換屆選舉 選出能帶領(lǐng)他們脫貧致富的村委主任．現(xiàn)在，就如何合理利用當(dāng)?shù)氐氖沂Y源發(fā)展經(jīng)濟，完成你給村委主任候選人建議的下列部分：
（1）利用石灰石比較硬、難溶于水的
物理
物理
（填“物理’’或“化學(xué)”）性質(zhì)，可開采石灰石這種產(chǎn)品（編號為A）作
建筑材料
建筑材料
．
（2）利用石灰石高溫會分解的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
），可開發(fā)出
生石灰（氧化鈣、CaO）
生石灰（氧化鈣、CaO）
這種產(chǎn)品（編號為B）．產(chǎn)品B經(jīng)合理包裝后，還可以放在月餅盒里作干燥劑．
（3）利用產(chǎn)品B能與水化合的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
），
可開發(fā)出
熟石灰（合理均可）
熟石灰（合理均可）
這種產(chǎn)品（編號為C）．產(chǎn)品c還常用來降低土壤的酸性．
（4）利用產(chǎn)品C能與某種鈉鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
），可開發(fā)出
氫氧化鈉（合理均可）
氫氧化鈉（合理均可）
這種產(chǎn)品（編號為D）．產(chǎn)品D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)．

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