A~M均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(圖中部分生成物已略去)請(qǐng)回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的俗名是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B:
 
;E與F:
 
;
(3)反應(yīng)③會(huì)
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A是大理石主要成分,所以A是碳酸鈣,B是人體胃酸的一種主要成分,所以B是鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,J通電會(huì)生成K、L,所以J是水,K、L是氫氣或氧氣中的一種,C和碳高溫會(huì)生成H,所以C是二氧化碳,H就是一氧化碳,所以D就是氯化鈣,E是鈉鹽,和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,E是碳酸鈉,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以I是鐵,二氧化碳和碳酸鈉都會(huì)與F反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以F是氫氧化鈣,二氧化碳和G反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉,所以G是氫氧化鈉,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A是大理石主要成分,所以A是碳酸鈣,B是人體胃酸的一種主要成分,所以B是鹽酸,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,J通電會(huì)生成K、L,所以J是水,K、L是氫氣或氧氣中的一種,C和碳高溫會(huì)生成H,所以C是二氧化碳,H就是一氧化碳,所以D就是氯化鈣,E是鈉鹽,和氯化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,E是碳酸鈉,一氧化碳和氧化鐵高溫會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以I是鐵,二氧化碳和碳酸鈉都會(huì)與F反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以F是氫氧化鈣,二氧化碳和G反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉,所以G是氫氧化鈉,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以E是碳酸鈉,俗名是純堿;
(2)A與B是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,
化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
E與F是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,
化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)碳和二氧化碳在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)需要高溫的條件,所以該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
故答案為:(1)純堿;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)吸收.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金銀花含綠原酸(化學(xué)式為C16H18O9)有很高的藥用價(jià)值.關(guān)于綠原酸的說法正確的是( 。
A、綠原酸屬于混合物
B、綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為354g
D、綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了加快建設(shè)美好幸福新銅仁,市委、市人民政府提出建設(shè)“武陵之都,仁義之城”的目標(biāo),為銅仁發(fā)展注入了新的內(nèi)涵.
(1)銅仁市水資源比較豐富,請(qǐng)?zhí)岢龇乐顾廴镜膸追N措施
 
 
(2條以上).
(2)下列措施不利于我市可持續(xù)發(fā)展的是
 
(填字母)
A.加大城市綠化、園林建設(shè)            B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.注重地方文化傳承及發(fā)展            D.發(fā)展工業(yè)與環(huán)保相結(jié)合.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
 (填“>”“<”或“=”);
(2)20℃時(shí),將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是
 
g,該溫度下,欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g;
(3)乙中含有少量甲,可以采用
 
結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
觀察固體表面
向兩塊固體表面滴加稀鹽酸
振蕩三個(gè)塑料瓶
①由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的
 
,因此要密封保存.
②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,對(duì)比A瓶與
 
(選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
③同學(xué)們設(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號(hào)為A、B).
方案一方案二分析
     微熱(不考慮水分蒸發(fā))
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為
 

方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了
 
④同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體(在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品).
【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】取樣溶于水,并分成兩份.
步驟①:向一份溶液中滴加酚酞試劑;
步驟②:向另一份溶液中滴加過量稀硝酸;
步驟③:向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確.
請(qǐng)分析:
Ⅰ.步驟①中可觀察到液體變
 
色;
Ⅱ.步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外,還有
 
;
Ⅲ.寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
Ⅳ.上述實(shí)驗(yàn)中步驟
 
(填寫序號(hào))是沒有必要進(jìn)行的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中B、C是氣體,且B是單質(zhì),E是含鈉元素的化合物,G是一種常見的不溶于水的建筑材料.C、D在一定條件下也能反應(yīng)生成A和B.
(1)B的化學(xué)式
 
;
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
;
(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種;
(4)檢驗(yàn)物質(zhì)C存在的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把含有雜質(zhì)的l0g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣(雜質(zhì)不反應(yīng)也不分解).完全反應(yīng)后,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.
計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量
 
g.
(2)高錳酸鉀質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào):氧化鉀
 
,硫酸鋁
 
,鈣離子
 
,負(fù)二價(jià)的氧元素
 
,3個(gè)銀原子
 
,10個(gè)二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)生成,現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2進(jìn)行飲用水的消毒殺菌.ClO2是由分子構(gòu)成的物質(zhì),下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是( 。
A、ClO2中含有氧氣
B、ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比是35.5:32
C、ClO2是一種氧化物
D、ClO2可以表示一個(gè)二氧化氯分子

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