【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用表面鍍鋅的鐵皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們?nèi)∫粔K鍍鋅鐵皮,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(提出問題)反應(yīng)后所得的無色濾液a的溶質(zhì)與固體b的成分分別是什么?

(猜想假設(shè))無色濾液a的溶質(zhì)是:猜想①______;猜想②ZnCl2、FeCl2;猜想③ZnCl2、HCl

(反思評價(jià))思成同學(xué)認(rèn)為猜想②不成立,他的理由是:______;思遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為猜想③也不成立,他的理由是______。

(推理判斷)由無色濾液a的成分可推知,固體b中還可能含有鋅。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)為驗(yàn)證固體b的成分,思哲同學(xué)向固體b的樣品中加入少量______(填化學(xué)式)溶液,淺綠色溶液褪為無色,說明固體b含有鐵和鋅。

(表達(dá)交流)上述實(shí)驗(yàn)還可以得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>Zn______Fe。

(拓展延伸)鍍鋅鐵皮開始與稀鹽酸反應(yīng)沒有馬上產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象,結(jié)合鋅、鐵的活動(dòng)性,說明在鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進(jìn)一步氧化的原因是______

【答案】ZnCl2 FeCl2溶液為淺綠色 溶液為無色說明鐵有剩余,FeHCl不能共存 FeCl2FeSO4 常溫下在空氣中鋅的表面易生成一層致密的氧化膜

【解析】

猜想假設(shè):

鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,所以無色濾液a的溶質(zhì)是:猜想氯化鋅;猜想ZnCl2、FeCl2;猜想ZnCl2、HCl;

反思評價(jià):

鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣;鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氯化亞鐵溶液是淺綠色溶液;思成同學(xué)認(rèn)為猜想不成立,他的理由是:因?yàn)闉V液a無色,說明溶質(zhì)中不可能含有氯化亞鐵,FeCl2溶液呈淺綠色;思遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為猜想也不成立,他的理由是因?yàn)闉V液a無色,說明溶質(zhì)中不可能含有氯化亞鐵,進(jìn)一步說明鐵未參加反應(yīng),又因?yàn)殍F與鹽酸能反應(yīng),所以鹽酸不能剩余,即溶質(zhì)中也不可能有氯化氫;

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:

由無色濾液a的成分可推知,固體b中一定含有鐵。鋅能與FeCl2FeSO4)溶液反應(yīng)生成ZnCl2ZnSO4)和鐵,ZnCl2ZnSO4)溶液為無色。為驗(yàn)證固體b的成分,單杰向b的樣品中加入一種有色物質(zhì)FeCl2FeSO4)溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變?yōu)闊o色,據(jù)此現(xiàn)象,證明出固體b中的兩種成分,同時(shí)得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序;

表達(dá)交流:

上述實(shí)驗(yàn)還可以得出這兩種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>ZnFe;

拓展延伸:

通過比較鋅、鐵的活動(dòng)性,鐵的表面鍍鋅可阻止鐵進(jìn)一步氧化的原因是鋅在空氣中表面生成一層薄而致密的保護(hù)膜,可阻止進(jìn)一步氧化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖A、B、C、DE、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中標(biāo)號1、2、3三個(gè)反應(yīng)均為分解反應(yīng),4、56三個(gè)反應(yīng)都為化合反應(yīng),且A、B、C是含有一種相同元素,D、E、F中含有另一種相同元素。圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。請完善這個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)

1)寫出圖A物質(zhì)的化學(xué)式:_____。

2)寫出上述關(guān)系圖中CF的反應(yīng)方程式_____

3)寫出上述關(guān)系圖中標(biāo)號4的反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3)。

1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_____(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)。

2)計(jì)算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量?_____

3)計(jì)算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比?_____

4)計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

5)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的碘元素是_____mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們正在探究碳酸鈉所具有某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

1)甲試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___;乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙試管的混合物物倒人同一個(gè)燒杯中,觀察到白色沉淀增多,由此推知甲試管中溶液溶質(zhì)為___(填化學(xué)式),將燒杯中的沉淀濾去,得到濾液。

(提出問題)燒杯中濾液的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))

張南同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是NaCl、NaOH、Na2CO3小崗?fù)瑢W(xué)猜想溶質(zhì)成分是NaCl、NaOH、CaOH2

3)你猜想的溶質(zhì)成分是___(填化學(xué)式)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

4)張南同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取少量濾液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,邊滴邊振蕩,沒有觀察到產(chǎn)生氣泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:濾液中溶質(zhì)不含Na2CO3,自己的猜想錯(cuò)誤。請對張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)_____________________

5)小崗?fù)瑢W(xué)也用稀鹽酸進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),卻觀察到有氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是得出結(jié)論:張南同學(xué)的猜想正確。

(反思與總結(jié)),

6)張南、小崗兩位同學(xué)所用試劑和操作相同,但得出結(jié)論卻不相同,由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出:在驗(yàn)證猜想的溶質(zhì)成分時(shí),除了所加試劑要與被檢驗(yàn)的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外,如果___,還得要求所加試劑要足量或過量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。

(1)C的化學(xué)式是________;

(2)D的一種用途是________;

(3)A→B反應(yīng)的基本類型是________;

(4)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質(zhì))。

(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g;

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

(3)計(jì)算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. 乙的飽和溶液由90℃降溫到30℃,溶液仍飽和

B. 乙中含有少量甲,可用升溫結(jié)晶的方法提純乙

C. 30℃等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑的質(zhì)量一定是甲大于乙

D. 60℃時(shí),可配制出40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的乙的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導(dǎo)管向稀硫酸中通入空氣并加熱,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。測得溶液質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

A. ab段說明Cu不能置換出硫酸中的氫元素

B. b點(diǎn)到c點(diǎn),溶液質(zhì)量增大,則銅粉的質(zhì)量一定減少

C. c點(diǎn)到d點(diǎn),溶液中除水外,只可能有一種物質(zhì)

D. bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動(dòng)并回答問題。

(探究活動(dòng)一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

(探究活動(dòng)二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素

①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實(shí)驗(yàn),他們想探究 的影響因素是_____。

(探究活動(dòng)三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)

①分別振蕩三個(gè)軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。

②對比 A 瓶與______瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。

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