Processing math: 100%
11．下列元素中，對(duì)人體有害的是（　�。�
A．鈣（Ca）B．鉛（Pb）C．鋅（Zn）D．鐵（Fe）

分析 從人體必需的微量元素分析判斷．

解答 解：A、鈣是人體必需的微量元素，故不符合題意；
B、鉛元素有毒，攝入過(guò)多，會(huì)患水俁病，對(duì)人體有害，符合題意；
C、鋅是人體必需的微量元素，對(duì)人體發(fā)育起著重要作用，不符合題意；
D、鐵是人體必需的微量元素，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血，故不符合題意；
故選B

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，了解人體所必需的微量元素即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．金剛石C．空氣D．石油

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義30℃時(shí)，甲的溶解度是60g．
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有增加溶質(zhì)（寫(xiě)出一種），當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲．
（3）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%．若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮蒸發(fā)），溶液中變化的是abc（選填序號(hào)）．
a．溶質(zhì)的質(zhì)量   b．溶液的質(zhì)量   c．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）從圖中還可獲得的信息是t℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等（答出一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究
探究一：檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分
【查閱資料】Na2CO3溶液是堿性；KCl溶液、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水．
（1）檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)．檢驗(yàn)樣品成分中是否含碳酸根的實(shí)驗(yàn)方法（操作、現(xiàn)象及結(jié)論）：
取少量該樣品，加入足量的稀鹽酸，若有氣體生成，把生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明該樣品成分中含碳酸根．
（2）檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì)．實(shí)驗(yàn)操作：取樣品加水溶解，先加過(guò)量的C（填編號(hào)，下同），再滴加E．
A．鹽酸  B．KCl溶液  C．BaCl2溶液  D．Ba（OH）2溶液  E．酚酞試液
探究二：用NaOH溶液測(cè)定空氣中酸性氣體（CO2、SO2）的體積分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示，向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好．已知細(xì)玻璃管單位長(zhǎng)度的容積為0.1mL•cm-1．水柱的質(zhì)量忽略不計(jì)．
【操作步驟】保持外界條件不變，完成以下操作：
①將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶?jī)?nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置
②觀察并測(cè)量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為2.0cm；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)①中的標(biāo)記，測(cè)得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL．
（3）檢查如圖裝置氣密性的操作方法：將圖中裝置直立于桌面一段時(shí)間后，如果水柱位置不發(fā)生移動(dòng)，則說(shuō)明裝置氣密性良好．
（4）僅根據(jù)本次測(cè)量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.067%（精確到0.00001）．
（5）在上述操作步驟②中，若裝置溫度略有升高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）溶解度變化受溫度影響最大的是X．
（2）t℃時(shí)，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是1：2．進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是降低溫度后加入溶質(zhì)，或降低溫度后蒸發(fā)溶劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中加入約13體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaOH反應(yīng)
B向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸白色粉末消失，產(chǎn)生氣泡白色粉末是Na2CO3
C向稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)后的試管中滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象恰好完全反應(yīng)
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生該氣體中含H元素
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)溶液的敘述，不正確的是（　　）
A．無(wú)色透明的液體一定是溶液
B．水是常見(jiàn)的溶劑
C．溶液中可能有多種溶質(zhì)
D．飽和溶液降溫后，不一定有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）海底埋藏著大銀的“可燃冰”，可成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式CH4．
（2）煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氡化硫、二氧化氮等污染物，在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：S02+N02=S03+X，其中X的化學(xué)式為NO，三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
（3）生活中，人們常常利用煤燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)做飯、取暖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C
A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．在當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．復(fù)合肥可以為農(nóng)作物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素，下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．Ca（H2PO4）2B．KNO3C．K2SO4D．CO（NH2）2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案