實驗課時小紅同學(xué)向一盛有NaOH溶液試管中滴加3滴酚酞試劑,卻發(fā)現(xiàn):溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了。同學(xué)們對此產(chǎn)生了疑問:
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們對此意外做了以下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞試劑變質(zhì)了;
乙同學(xué):可能是NaOH與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能是酚酞與空氣中的 發(fā)生了反應(yīng);
丁同學(xué):可能與NaOH濃度過大有關(guān)。
【設(shè)計與實驗】
(1)甲同學(xué)的猜想遭到其他同學(xué)否定,他們的理由是 。
(2)甲同學(xué)對乙同學(xué)的猜想也提出了反對,他的理由是
,請寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)同學(xué)們認(rèn)為要驗證丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,你知道其實驗?zāi)康膯幔?/p>
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
1.將NaOH溶液加熱煮沸 |
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2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
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【實驗結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們觀察到 的現(xiàn)象,證明丙同學(xué)的猜想錯誤。
[ 注意:若答對第(4)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
(4)查閱有關(guān)資料證明丁同學(xué)的猜想是正確的,你能設(shè)計實驗證明嗎?
實驗方法 | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 |
方案一: |
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方案二:
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【答案】【猜想與假設(shè)】O2(1分) 【設(shè)計與實驗】(1)NaOH溶液滴加酚酞后,溶液變紅色,說明酚酞未變質(zhì)(1分) (2)NaOH與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶液也呈堿性,也會使酚酞變紅色(1分) CO2+Ca(OH)2 ═ CaCO3↓+H2O(2分)。
(3)除去溶液中的氧氣(1分) 隔絕氧氣(1分) 【實驗結(jié)論】溶液先變成了紅色,過一會兒紅色消失(1分)
[ 注意:若答對第(4)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
(4)
實驗方法 | 可能觀察到的實驗現(xiàn)象 |
方案一:向褪色的溶液加水稀釋,再觀察(1分) | 溶液變紅色,紅色不消失 (2分) |
方案二:將此NaOH溶液加水稀釋后,再滴加3滴酚酞試劑(1分) |
【解析】(1)若酚酞變質(zhì),在開始向NaOH溶液中加入酚酞試劑后,溶液就不會變紅色。
(2)NaOH與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,Na2CO3溶液也呈堿性,同樣會使酚酞變紅色,紅色不會消失。(3)實驗步驟1加熱NaOH溶液的目的是將溶液中的氧氣除去,避免水中溶解的氧氣與酚酞反應(yīng),驗證丙同學(xué)的猜想;實驗步驟2向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方,其目的是形成油封,將溶液與空氣隔絕,避免空氣中的氧氣與酚酞接觸;假設(shè)錯誤,說明得到實驗現(xiàn)象與原來一致。(4)丁同學(xué)的猜想是“可能與NaOH濃度過大有關(guān)”,說明NaOH濃度大是造成紅色消失的原因,設(shè)計實驗方法應(yīng)看濃度小的NaOH溶液是否同樣使酚酞變紅后顏色是否消失;若顏色不消失,則說明丁同學(xué)猜想正確。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué).請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題;
(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上:
①磷元素 ;②2個銨根離子 ;
③氧化鈣中鈣元素的化合價 ;
(2)野炊結(jié)束后,小輝使用少量水就將灶火澆滅.他選擇的滅火原理是 .
(3)普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖.回答下列問題:
①普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
②電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 不同.
(4)水是生命之源,萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水.
①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過 操作達(dá)到;
②“水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質(zhì)量關(guān)系到我們的健康.生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度.除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 .高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請選取合適的金屬下面空格中:(4分)
(1)用于做白熾燈燈絲的是 ;
(2)溫度計中銀白色的液體是 ;
(3)熱水瓶內(nèi)膽常鍍一層銀白色的物質(zhì)中有 ;
(4)常用電線中的金屬 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵,少量硫酸銅和硫酸鈉。現(xiàn)設(shè)計一種既經(jīng)濟又合理的方法回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,其主要流程如圖所示:
第2題圖
(1)寫出工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,加入鐵粉后進行過濾,用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 。
(2)加入稀硫酸并進行操作Ⅰ的目的是 。
A. 分離出銅和增加濾液①
B. 除去過量的鐵粉和分離出銅
C. 除去過量的鐵粉和增加濾液①
(3)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為 。
(4)操作Ⅱ是蒸發(fā)濃縮、 、過濾,過濾后所得濾液的一種用途:
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是硝酸鉀的溶解度隨溫度(0~100℃)的變化情況:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
下列說法正確的是( )
A. 20℃時,硝酸鉀的溶解度為31.6
B. 50℃時,硝酸鉀的飽和溶液中不能再繼續(xù)溶解其他物質(zhì)
C. 70℃的硝酸鉀的不飽和溶液降溫到30℃一定有晶體析出
D. 60℃時,硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.4%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探究金屬的性質(zhì)時,小明和小紅兩位同學(xué)在老師準(zhǔn)備實驗時,將帶有鐵銹的鐵絲放入燒杯中并加入稀鹽酸除鐵銹。細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象:①鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色;②鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色。
(1)鐵絲在潮濕空氣中容易生銹,鐵絲生銹是由于鐵與空氣中的 和 共同作用的結(jié)果。
(2)寫出現(xiàn)象①的反應(yīng)化學(xué)方程式: ;②中產(chǎn)生氣泡的原因是 。
(3)為弄清楚溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因,小明和小紅進行了如下實驗:
【猜想與假設(shè)】
①小明猜測可能是氯化亞鐵溶液的淺綠色遮掩了黃色;
②小紅猜測可能是鐵和溶液中的氯化鐵發(fā)生了反應(yīng)。
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①向黃色氯化鐵溶液中加入適量 溶液 | 溶液黃色沒有消失 | 猜想①不成立 |
②
| 溶液黃色逐漸消失,最后變?yōu)闇\綠色 | 猜想②成立 |
【實驗結(jié)論】鐵和氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我省從今年3月20日起,統(tǒng)一發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,他們直徑小,富含大量有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,對人體健康影響很大.下列情況不會增加空氣中PM2.5的是
A.露天焚燒秸稈 B.利用太陽能發(fā)電
C.汽車排放尾氣 D.直接用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。
清潔劑名稱 | 潔廁靈 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 | 快速漂除衣物污漬 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
據(jù)表回答下列問題:
(1)“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是__________________________ (用化學(xué)方程式表示)。
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
___________________________________________________________
(3)“潔廁靈”與“漂白精’不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X十+H2O,則X的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是( )
A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
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