某碳酸氫銨(受熱易分解)化肥的外包裝袋上部分說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題:

(1)保存該化肥時(shí)應(yīng)注意________;

(2)這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)_______kg.

答案:
解析:

 �。�1)防止日曬和雨淋;

  (2)8.4


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:
精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 

根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號(hào),下同).
(3)用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式
 

(4)已知實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)某化學(xué)研究性小組的同學(xué)們用上述裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每次反應(yīng)都完全).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
 
;為了證明我的猜想:我選擇上述裝置中各接口的連接順序是a接
 
 
 

②對(duì)家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生尾氣的成分的探究.他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測(cè):尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳,在收集尾氣后,利用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:為證明尾氣中有二氧化碳,他們應(yīng)先將收集到的氣體通過(guò)裝置
 
;為確定尾氣中是否含有一氧化碳,將尾氣通入裝置D前,應(yīng)先將氣體通過(guò)裝置
 
;實(shí)驗(yàn)中要兩次用到裝置
 
,它們的作用分別是
 
; 經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們證實(shí)了自己的猜想,據(jù)此,你對(duì)家庭燃煤取暖有哪些建議?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?南長(zhǎng)區(qū)一模)以下是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖:

(1)圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)是①
酒精燈
酒精燈
、②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可選用的裝置組合是
AC
AC

(3)小明同學(xué)想用濃鹽酸和鋅反應(yīng)來(lái)制取氫氣,化學(xué)方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,為了制取并收集純凈干燥的氫氣,你會(huì)選擇上述裝置中的D、G和
B
B
、
I
I
進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中濃硫酸和氫氧化鈉溶液的作用分別是
除去氣體中的水蒸氣
除去氣體中的水蒸氣
、
除去氣體中的氯化氫氣體
除去氣體中的氯化氫氣體
.各裝置導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?!--BA-->
bjkdem
bjkdem

(4)某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)常見(jiàn)化肥進(jìn)行科學(xué)探究,發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨(NH4HCO3)受熱易分解生成三種物質(zhì),其中一種是氨氣(NH3),另二種是生活中常見(jiàn)的氧化物,另二種可能是①
二氧化碳
二氧化碳
,②
.為了證明此猜想,可選用上述部分裝置的連接順序?yàn)锳
FE
FE

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(11分)小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:
[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置甲,小剛設(shè)計(jì)了裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)均省略).
                 
甲                                             乙
(1)小明根據(jù)現(xiàn)象                         ,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.
(2)根據(jù)B中澄清石灰水            ,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,生成了水、二氧化碳、氨氣。
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你覺(jué)得      裝置不科學(xué),該裝置的問(wèn)題是               。另一個(gè)裝置的優(yōu)越性還有哪些                            。
[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是                     。
[拓展探究](1)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 
(2)除用以上方法,你還可以設(shè)計(jì)何種實(shí)驗(yàn)方案(要求所選用的物質(zhì)與(1)屬于不同類(lèi)別)
                                                                             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(11分)小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進(jìn)行探究,請(qǐng)你一同參與:

[提出問(wèn)題]碳酸氫銨減少的原因是什么?

[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置甲,小剛設(shè)計(jì)了裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺(tái)均省略).

                 

                  甲                                              乙

(1)小明根據(jù)現(xiàn)象                          ,證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.

(2)根據(jù)B中澄清石灰水             ,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,生成了水、二氧化碳、氨氣。

[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)中,你覺(jué)得       裝置不科學(xué),該裝置的問(wèn)題是                。另一個(gè)裝置的優(yōu)越性還有哪些                             。

[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是                      。

[拓展探究](1)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過(guò)某實(shí)驗(yàn)操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

 

 

(2)除用以上方法,你還可以設(shè)計(jì)何種實(shí)驗(yàn)方案(要求所選用的物質(zhì)與(1)屬于不同類(lèi)別)

                                                                             

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:棲霞區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:

精英家教網(wǎng)


(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①______ ②______
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______.
根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母代號(hào),下同).
(3)用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式______;
(4)已知實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(5)某化學(xué)研究性小組的同學(xué)們用上述裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每次反應(yīng)都完全).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是______、______;為了證明我的猜想:我選擇上述裝置中各接口的連接順序是a接______接______接______.
②對(duì)家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生尾氣的成分的探究.他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測(cè):尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳,在收集尾氣后,利用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:為證明尾氣中有二氧化碳,他們應(yīng)先將收集到的氣體通過(guò)裝置______;為確定尾氣中是否含有一氧化碳,將尾氣通入裝置D前,應(yīng)先將氣體通過(guò)裝置______;實(shí)驗(yàn)中要兩次用到裝置______,它們的作用分別是______; 經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們證實(shí)了自己的猜想,據(jù)此,你對(duì)家庭燃煤取暖有哪些建議?______.

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