某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動。
(1)選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì),其中屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是________。
A.濃氨水有很強的揮發(fā)性
B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
(2)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
發(fā)現(xiàn)問題:燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的?
假設(shè)一:空氣中有一種物質(zhì)的粒子(分子),不斷運動進(jìn)入A燒杯中,使酚酞溶液變紅色。
假設(shè)二:______________________。
試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________,說明假設(shè)一不正確,假設(shè)二是正確的。
(3)B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現(xiàn)了一種科學(xué)實驗的方法,這種方法是________________。
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存。建設(shè)美麗中國,讓天藍(lán)、山青、水秀、空氣清新,環(huán)境優(yōu)美是我們的責(zé)任。下列有關(guān)資源利用和環(huán)境保護(hù)的敘述錯誤的是( 。
A.乘坐地鐵出行,減緩溫室效應(yīng)增強
B.秸稈全面禁燒,減少空氣污染
C.使用生物可降解塑料,減少白色污染
D.用水霧噴灑室內(nèi)種植 的蔬菜,防治水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市德惠市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列觀點正確的是( 。
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
D.守恒觀:化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年四川省樂山市二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)能滿足圖中甲物質(zhì)變化要求的是
A.Cu. B.Fe2O3 C.Mg D.CuO
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題: (注意有的空格不只有一個答案,多填、少填均不給分)①雨水;②蒸餾水;③雨后潔凈的空氣;④五氧化二磷;⑤液氮;⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物。其中:
(1)屬于混合物的是_______________;
(2)屬于純凈物的是_________________;
(3)屬于單質(zhì)的是______________;
(4)屬于氧化物的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西欽州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
市售加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價是
A.+7
B.+5
C.+3
D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(A) 題型:實驗題
空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
(1)工業(yè)上制氧氣是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)實驗室制在常溫下制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(填編號),此法制取氧氣的符號表達(dá)式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____(填編號)。
(3)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣,她可選擇的收集裝置為_____,若用裝置F收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入。
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____ 。(填編號)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各圖中和分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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