【題目】下列事實(shí)能夠說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．公路上大霧彌漫 B．花棚里香氣撲鼻

C．湖面上柳絮飄揚(yáng) D．氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

【答案】B

【解析】

試題分析：分子很小，不能用肉眼看到，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2H”表示的意義是（ ）

A．2個(gè)氫元素 B．2個(gè)氫原子 C．氫分子 D．氫離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）

A．NH4HCO3 B．KNO3 C．Ca(H2PO4)2 D．(NH4)3PO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的雜質(zhì)含量，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g，然后依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

4.24

4.16

4.08

4.08

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量是

（2）原樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展如下圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去，實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))：I．打開(kāi)K1，通入N2一段時(shí)間，點(diǎn)燃酒精燈；

Ⅱ．關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通人O2，觀察現(xiàn)象；

Ⅲ．……

（1）步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是______________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

（2）由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是__________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________

（4）步驟Ⅲ，將裝置B中的紅磷換成___________(填序號(hào))，可驗(yàn)證燃燒的另一條件

A．細(xì)鐵絲 B．硫 C．水 D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，人類(lèi)離不開(kāi)水。在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，人類(lèi)不了解水到底是由什么組成．直到18世紀(jì)末，人類(lèi)才最終認(rèn)識(shí)了水的組成。

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成、，右圖所示實(shí)驗(yàn)中，得到氧氣的試管是____________(填“甲”或“乙”)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________。

（2）下列實(shí)驗(yàn)也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是_______(填序號(hào))：

A．氫氣在氧氣中燃燒 B．煤在空氣中燃燒

C．水的蒸發(fā) D．水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是（ ）

A．回收廢舊金屬

B．大量使用一次性塑料制品

C．隨意排放工業(yè)廢水和生活污水

D．實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏碘元素會(huì)引起的病癥是（ ）

A．貧血

B．甲狀腺腫大

C．佝僂病

D．夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是（ ）

A．水 B．維生素 C．油脂 D．無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案