6.在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年慶典中,天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著很多紅燈籠氣球,經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體,你認(rèn)為會(huì)是下列那種氣體( 。
A.氫氣B.氦氣C.氮?dú)?/td>D.二氧化碳?xì)怏w

分析 根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、氫氣易燃,不安全,故從安全角度考慮,不能用于填充氣球.
B、氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,較安全,且密度比空氣小,所以可以填充氣球;
C、氮?dú)獾拿芏群涂諝庀嗖畈欢,不能用于填充氣球?br />D、二氧化碳的密度比空氣大,不能用于填充氣球;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問(wèn)題
(1)電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)根據(jù)圖可知:A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣,B試管內(nèi)收集到氣體是氧氣.
(3)檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是利用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體
(4)檢驗(yàn)B試管內(nèi)的氣體的方法是利用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體
(5)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是:水由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一瓶無(wú)色透明的液體,經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素,有關(guān)這瓶液體的說(shuō)法正確的是(  )
①可能是混合物     ②一定是氧化物     ③可能是化合物     ④一定含氫分子  ⑤可能是單質(zhì)       ⑥在一定條件下可能有氧氣產(chǎn)生.
A.①②③⑥B.①③④⑥C.①②③⑤D.①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.最近,科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽(yáng)離子,在這種離子中,銥元素顯+9價(jià).該離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.IrO2+B.IrO3+C.IrO4+D.IrO5+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示:
(1)寫(xiě)成玻璃儀器名稱(chēng)①燒杯②漏斗
(2)進(jìn)行的是過(guò)濾操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面(填“離子”或“低于”)
(4)如果濾紙與漏斗之間有氣泡,可能造成的后果是過(guò)濾速度慢.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)表示或?qū)懗隽W臃?hào)的意思:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是Al;   
(2)常溫下為液態(tài)的金屬是Hg;
(3)能保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Fe;
(4)氫氧根離子OH-;
(5)2個(gè)鎂離子2Mg2+;                    
(6)NH4+銨根離子;    
(7)Cl-氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于吸附除去水中的異味和色素.
(3)生活中通常用加熱煮沸來(lái)降低水的硬度,請(qǐng)說(shuō)出一種節(jié)約用水的具體建議利用洗菜水澆花(寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”理念,我國(guó)很多城市都使用了電動(dòng)車(chē),有效減少了CO2、SO2、CO的排放.這些物質(zhì)中:(1)會(huì)引起溫室效應(yīng)的是CO2;(2)會(huì)形成酸雨的是SO2;(3)會(huì)導(dǎo)致人中毒缺氧的是CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案